我的片面引导

女儿九岁的时候,有一天老师在课堂上要求学生写一篇关于小动物的作文,老师举例说可以写自家养的宠物,也可以写家禽家畜,也可以观察大自然的飞鸟走兽之类。

女儿回到家就跟我说想养一只狗狗,老师让写作文,所以养狗了她就可以更加仔细了解狗狗。其实女儿很早都想养狗,这只是她的借口而已。说实在话,我也喜欢狗,但我不喜欢养狗,主要是因为我懒,不想伺候收拾狗狗,家里住房面积小 ,没有狗住的地方。女儿说不行的话在店里养一只也可以,我说更不行了,我们这一排做生意的也有养狗的,狗总是对有些顾客汪汪叫,吓得有些顾客不敢来,不能因为一只狗耽误了生意。

我家楼上的一个小姑娘,和女儿同岁,已经养了好几只狗了,有的狗从楼上掉下去摔死了,有的被车压死了,有的病死了,每一次小姑娘那个哭得伤心的样子,唉!过早地体会生离死别,心理阴影面积有多大!

当女儿又一次提出要养狗的时候,我跟女儿说,养狗可以,但你要照顾它的饮食起居,给它洗澡,带它遛弯,还要给它收拾粑粑,如果死于非命,你要做好伤心的准备。我当时说这些的时候,主要还是引导女儿不养狗,现在想来,这些所谓的弊端,从另外一方面看是培养女儿的爱心、耐心、责任心和公德心最好的一件事。

女儿最终放弃了养狗的想法。农村老家养了一只狗,女儿每次回家都要和狗疯玩好久。我不喜欢养狗也没有让女儿养狗,现在想来,都是我主观臆断,我说让她选择,其实是倾向于养狗有坏处和弊端那方面说的,但所谓的坏处和弊端也只是我的一厢情愿罢了,不知道这件事在她心里是否遗憾,我是有些遗憾的!

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