老师眼中的问题学生

快要开学了。

今天是新生报名注册,到了下午四五点钟,夕阳的余晖把人的身影拉得好长。

报名结束时,四年级的班主任赵老师接到吴老师打来的电话:赵老师,你要做好心理准备哦,我们班这学期来了一个“问题学生”了,真是的,好的转走了,尽来些差的。

(她说的好指学习成绩好,差就是成绩不好)

“哦,今天我请假,不好意思,麻烦你帮我报名了。”

吴老师,是四年级的数学老师。本来报名注册是班主任的任务,刚好今天赵老师临时有事,请搭班的吴老师帮忙。

“真是气死我了,会有这种学生!”吴老师生气的声音从电话另一头穿透过来。

赵老师听到这样的话,已经太多次了,只能安慰道:“没关系啦,每个班都会有不一样的学生呢”

“你是不知道,今天我那试卷给她做,看看她能做多少分,你猜怎么着?”吴老师情绪激动起来。

赵老师的那句“怎么着”还没说出口,吴老师又接着说:“她非但不做,卷子也不接,笔也不拿,问她什么都不说,低着头,站在那里一动不动的,我拿着真是无法啊,要不是她户口是本地方的,我是不会收这种学生的。”


这里的学校有个规定,本地方户口的学生,无论学习怎样,学校必须无条件收。

“好的,我知道了”赵老师温和的回答,并再次说了感谢的话。

挂了电话,赵老师心想,这个学期,班级里要来一位新朋友。

赵老师还想早点见到她呢!

                                                                                                                                 (连载中)

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