深夜有感，只因体会太深，听说正面管教也只有半年多的时间，当决定深入了解正面管教课程也就一周的时间就决定一气呵成的报了家长普及版，家长讲师版、学校讲师班，但是家长普及班上了一天之后我的感觉是错乱的，我觉得我是不是选错了，这个正面管教没什么神奇之处嘛！我可以说是硬着头皮上完的家长普及班，课后和几个同学交换心得体会，也找不太对感觉，如果不是在老公的鼓励下我可能都不一定能完成每天的课后作业（心得分享），三天的普及班很快结束了，怀着很复杂的心情回家，赶着下一场福州家长讲师班的学习，当时心理真的好复杂，不知道这个讲师班会是什么样的！会有什么样的感受，当我来到福州，张老师给我们上课时，我所有的疑虑荡然无存，福州三天的课程我一直觉得时间不够用，当然我惊喜的发现，我上完了家长讲师班的课程之后，再回味一下家长普及班的课程，再反刍当时的每一个活动的过程，才体会到普及班对于我这个家长来说是多么的重要，对于我即将踏上PD之旅是多么的重要，由于自己刚上普及班时的心境和期许不同，理解不了老师的用心！两次课程完成之后，再加以认真的读书内化，我发现正面管教不仅仅只适用于孩子，其实也适用于工作和夫妻关系！收获心态的平和，它就像加减法一样，我内化的知识越多，我减去的东西也多，我减去了抱怨、焦虑、对比、负能量和生气、拒绝沟通等等一些负面的情绪！我得到了平和的心态，知道积极暂停，知道对自己好一点，知道放过自己！我学会了更多的是专注解决问题的办法，孩子和工作有很多相似之处，如果我们孩子的问题都能化解，那么工作的挑战又是什么大问题呢！
以下是我有感而发：
1、遇到观点不一致的事，要学会倾听，当我们闭嘴倾听的时候，往往会得到一些有共鸣的观点！
2、对于“约定”，要真的做到平等、尊重。当约定无法达成共识时，做你自己的那部分就OK了，想用控制的手段只会暂时的不平等的赢得对方，而无法赢得合作（孩子和我们家长孩子无法要求和做到平等，除非我们意思到需要给予孩子尊重和平等），但面对工作和同事包括下属我们没有权利分出高低，除非你是绝对的置高权）
3、接纳不完美，允许不完美的事情发生，我们专注与解决的事情的办法就好，不必预设立场和目标
4、与对方共同探讨解决的方法
5、和善而鉴定的执行和跟进达成的约定；
6、错误是学习的好机会；允许错误发生，不必预设错误带来的可能性！
7、认可细节的改进，肯定任何的进步…………未完待续
