微信公众号后台有很多小伙伴留言询问四六级听力考试的问题，我也征集过一些，总结成了今天这篇文章。
前言：听力考试考什么？
不论我们分析什么问题，首先要明确这个题目下的概念和本质与目的。
1、听力是什么
通过声音表达的语言是由两个层面的要素构成的：语音和词句的含义。
其中的语音要素就是听力中的“听”——语音识别。你要先能听见播音员发出的声音，识别出这是你的目标语音，才能有针对性地对该声音进行处理。
其中的含义要素就是听力中的“力”——语义理解。你要能够在语音识别的基础上，听出播音员在表达什么内容。如果不能理解其中的含义，那么这些声音对你来说就是无效的“白噪音”，或是“鸟语”。
而听力考试是在这两者的基础上，再加上反应速度的考察。（考试是有时间限制的，不可能让你听起来、理解起来没完）
2、听力考试的目的
(下文均是个人理解)
首先，听说读写是公认的语言学习的四个达标项目，其中的听就是听力，是我们在英语学习中的综合技能中应该掌握的一项。
其次，听力考试能够综合考察一名考生的语音知识（连读、弱读等）、反应速度、对单词和词组含义的理解等等。
第三，我们的英语学习过于强调阅读，导致了很多哑巴英语产生，很多人学了十几年英语，却不能听懂甚至交流。
第四，听力实力（注意是“实力”，不是考试前打三聚氰胺）的提升能够证明考生在阅读、反应速度和发音方面都能表现良好。
一、从听见到听懂再到答对题目的距离有多远
在做听力的时候我们经常遇到的就是“听不懂”，但是，为什么听不懂？
问题1:听得清楚，但是不知道播音员在说什么
原因1：语音层面——我们只能听得懂我们读得出来的内容
四六级听力虽说是外教或者中国人读的，而且速度不快，但是也会出现连读、弱读等语音现象，如果你平时读句子时不会连读，那么就会产生你能听见他在发音，但是对应的是那个词组是哪一个，你识别不出来，也就是听不懂播音员说的是什么。
例如，pick it up,播音员读出来的声音其实是piki-dap; in an hour,听起来是iner-naur。所以，你在读的时候不是这样的，是中国式读法，你如果不熟悉英语的发音规则，当然听不懂美国人或者英国人的原声了。
原因2：语义层面——我们只能听懂我们能看懂的内容
真题里有一句：He turned down the offer。如果你不知道turn down的意思，你就听不懂这句话的意思，也就选不出答案。
在这种情况下，你听到的句子，对你来说没有任何实际意义，你听到的只是语言中语音这个层面。
可见，从听见到听懂要经过两个层面的训练：发音规则和意思。
因此，如果你能攻克以上两个问题，你基本可以在听见播音员的声音后知道他们在说什么了。
问题2:反应速度慢，还没想明白，pause已经结束了
原因1：语义理解困难导致反应迟缓
因为上文的原因2的问题没有解决好，导致在想意思的过程中，耽误了后面的听力。
原因2：笔记方法不当
笔记能够帮助辅助记录对话要点，但是如果记录的过全，没有掌握要领，速度必然减慢。
二、破解方法——此技巧非彼技巧
网络上、培训班里的各类技巧太多了，比如上菜先上汤、考试肯定没考过等等，这种停留在以提高表面考分基础上的“三聚氰胺”，吃多了会得病的。
我们应该注重的是“实力”的提高，而不是给自己打毒药。
破解方法1：针对语音层面
1、单词辨音训练：平时背单词时听写单词书配套的音频即可，就当默写单词。
2、连读和省略音的辨音训练:《赖世雄美语发音》第五章。
3、数字题敏感性训练：北语出的那本黑眼睛、北外那本绿色的《英语初级听力》、listen to this这几本书里靠前面的部分都有关于数字的训练题目。
3、朗读---跟读。
破解方法2：针对语义层面
听写慢速美音或真题，总结没听懂的地方翻译出来，做好笔记。
至此，如果你坚持30天到70天（根据自身的基础而不同），至少可以达到做对60%+题目的效果了。
破解方法3：针对反应速度
有技巧地朗读和做笔记（此技巧将在以后推出的听力训练提升营中予以介绍，是我们听力实力提升课的核心交付）
加入这个方法和指导，加上你自己不放水的训练，基本可以搞定四六级听力题目了。
我依然保持我的风格：方法依旧简单，不简单的是你首先要get到方法的作用，剩下的就交给坚持。
PS：五月份的四六级听力小组成绩不错。现在再组织一期来不及了，有需要的小伙伴可以持续关注，明年会有新的哦。
