第四章  如何在日常生活中寻找心流。

索尔任尼琴自得其乐的性格，让身陷囹圄的不堪也能转变为心流体验。他说：“有的犯人会设法冲破铁丝网逃脱！对我而言，铁丝网根本不存在，犯人总数并没有减少，但我已飞到远方去了。

看到这段文字，我特别有感触，记得上学的时候，有一次上政治课，老师再讲台上大声的讲课。记得那时的自己不喜欢听这门课，也不喜欢讲课的方式，照着课本大声的读，书的内容也不顾忌学生的感受，自己一种语调的读着，为了完成教学大纲，同学们都呆板的听着。我也是一样的感觉，但是我的脑子早就飞到了课间，来跟同学玩打乒乓的场景当中，想着过招中的一招一式，丢球的原因，手腕旋转不够灵活，站姿不正确，步子移动不够迅速等等。就这样一节40分钟的课，有一半时间就这样在政治课中过去了，以至于政治考试死记硬背的结果就是不及格，打乒乓的水平，也是一般般，学也没有学好，玩也没有玩精。

上课“走思”对本身这个事物的不喜欢，和对相对事物的爱不释手，产生共鸣的感觉。