培养在兴趣引导下的自主学习能力！
自主学习能力指学习者在已有知识经验的基础上,运用一定的学习策略,相对独立地进行学习和管理自己学习的一种综合学习能力.它包括自我计划能力、自我选择能力、自我调控能力、信息处理能力、交流协作能力、自我评价能力和知识运用能力.提高成人的自主学习能力,不仅是适应网络时代教与学新兴模式的需要,满足成人个体终身学习、自我发展的需要,也是促进社会发展、推动终身教育和学习型社会早日实现的需要！！！
培养在兴趣引导下的自主学习能力，我更加强调“自主学习的能力”，人与人之间的差别在于认知二字，认知不同，行为不同，结果就会不同最后就是人与人之间的距离，而认知二字来自于学习，无论是在学校学习的学霸还是在社会当中的精英其共同之处都是拥有“自主学习的能力”，人与人之间的距离不是看得见的力量而是看不见的力量，这背后就是“自主学习的能力”，共同的教室之下学霸来自于你看不见的课后自主学习，共同背景之下的精英来自于你看不见的下班后的自主学习，自主学习的能力是在明白终极目标后的选择性的学习，当你明白了自己的终极目标后，决定你是否走到终极目标的唯一条件就自主学习的能力，因为现在你是为你自己而学，很多人的学习是为父母为某个人而学，这种学习是不得不学，是被动学习，是一种管制之下的心态学习，而当没有人的管制之下，一切都由你来自己管理自己的时间自己的人生的时候，你是否还能够持续学习呢？这也就是大学毕业多年以后同学与同学之间的距离，因为离开大学的那一刻也是大家可以自主选择学与不学的时候，因为再也没有考试也没有考勤，所谓自律给你带来自由，自律的健康生活下就会给你自由的肉体，自律的学习下就会给你自由的灵魂。
知识永远是自己的
人类有两大财富永远不被剥夺，一是装进脑袋里的知识，二是融入血液里的信仰。 很庆幸，这两类财富都能通过学习获取；很不幸，这两类财富只能通过自主学习获取。就算有一天，承载这两大财富的载体毁灭，知识和信仰也不会自然转移到其他载体上，这就是为什么爱因斯坦智商掉一地，咱们捡起来也用不了的原因。从小我们就被教育知识改变命运，又被告知“师傅领进门，修行在个人”，孔子三千学生为何只有72学生入室？难道这不也是背后的自主学习能力的筛选吗？
学习是一种责任
大家会问，既然学习不是别人的事，那我学不学、学的怎么样，就是我自己的事了，我对自己没有要求，我也不想改变前途命运，我就过得佛系一点，对自己要求低一点，余生就不用你指教了，容我自己瞎混不可以吗？我要告诉你，不可以！
因为权利可以放弃，责任绝不可以放弃。大家可以查查《宪法》，在“公民权利和义务”一章，仅有两项内容是既属于公民权利又属于公民义务，“受教育”就是其中之一。你可以不在乎自己的前途命运，但你不可以放弃为国家前途和命运奋斗的责任，今年的肺炎病情国难之下你是否有能力为国家做出自己的一份贡献呢？国家兴亡、匹夫有责，这样的责任，你怎么能放弃？
