2018.1.15下午经过了艰难的等待和煎熬，终于以倒数第三的顺序排到了我，短短十几分钟却如同乘风破浪！回顾如下:
论文内容三分钟陈述完毕
老师问:合理情绪疗法的几个过程？
:四个。
问:你是如何让求助者领悟的？
:我把和求助者交流的谈话现场复述了一遍，并采用举例说明。
问:你的案例就是升职后的工作压力，除了合理情绪疗法还有哪些问题？
:我没领悟到老师的意思，又重复了一遍不合理的信念，老师说还有其他吗？其实是文导致求助者问题的除了不合理信念还有什么原因。我答，性格内向追求完美
问:你怎么知道性格内向的？
:求助者陈述的。
问:求助者说内向就内向吗？
:不是，应该借助于量表测量
问:用什么量表？
:我说MMPI和EPQ
问: mmpi能测性格内外向吗？
:我说EPQ
问:你从事基层法律工作，与心理学有关吗？
:有关啊，我从事法律咨询、社区矫正中给矫正人员提供心理服务，我们单位根据工作需要统一组织学习的。
？二级是你自愿学的
:是的，是我自己选择自己学的。
？求助者把员工辞职归因于自己身上，他的成长中可能会有这样的经历，你的资料中没有这些内容。这是应该进一步深入思考的，不可能一下子就形成这样的思路的。
:非常感谢老师的提醒和指导，这是我的疏忽之处。
？哪个流派更注重早期的个人成长经历
:沉默、思考后蒙了个人本主义（其实是错的，正确答案我认为应该是精神分析。最好的答复不应该不会瞎蒙，应该实事求是，说对不起老师，这个问题我还真不知道，请老师赐教）这是个人观点。
总之，老师依据论文深入展开，视角更多、思考更深！经过这样的答辩，在老师的引导下感觉到了自己浮在水面的浅薄！
经历就是财富，无论过不过，都实实在在和高手过了一招！值！
