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有句话说，“没有对教师的爱，你甚至都无法学习昆达。”
从逻辑上，我还并不能很好地理解这句话，只是近来，越来越体会到什么是“对教师的爱”。
当我收到8月教师／学员共修的资料时，满心的欢喜，因为8月是YogiBhajan大师的生日，这个月的教师、学员共修都将一起庆祝！我也是在觉察到自己满心的欢喜后，才意识到自己对Yogi的爱，已深入心底。
有人会觉得，这像个人崇拜。前几天参加儿童故事瑜伽的教培，也有老师谈到，会有人觉得昆达人都搞个人崇拜，总是发语录，发照片，还要摆神台。
其实还真不是呢！就像我有时会向新学生介绍说，我们摆着照片、摆着蜡烛、摆着花的，是圣坛，不是神台。摆的照片，也不是神，而是我们的老师，老师的老师！
之前我会觉得，把照片摆在那里，是一份连结；现在我更觉得，是一份爱。
除了8月共修，让我清晰地看到这份爱外，我也在冥想中，在平日里想起自己的老师时，看到了这份爱。当我唱诵老师的mantra，甚至只是在平日里想到老师时，都会从心底绽放笑容。
之前想过，下次见老师时，要送件礼物，可是也不知道要送什么合适。想过说送件小礼物，带着90天唱诵的祝福，可礼物还没买回来，时间也已错过。
突然想到，其实每日练习后的祝福，也是一份很好的礼物。只是这份礼物，不一定会被看见。然而，看不看见，又有什么关系？曾今，很在意做的被看见，其实也是有所求。后来渐渐看到，慢慢放下。而在这份关系中，在与灵性教师的关系中，更是彻底放下小我游戏的机缘。突然觉得，这何尝不是老师的加持？灵性教师，对学生的教导，或许完全是另一种维度的运作。
Sat Nam & Wahe Guru！
