今天学校第二十届运动会如期举行， 我们班的学生发挥欠佳，优势项目没有发挥出正常水平，劣势项目又没有赶上来。一天的比赛结束后，积分几乎垫底了！同学们心情低落，有几个女生甚至哭的稀里哗啦。这些都是其次，关键是下午比赛结束时却出了点小状况。当时我正在收理广播器材，这时学校的德育处主任将我们班何双伟同学领了过来，怒气冲冲的说：“这是你们班的学生吗？”我说“是呀，怎么了？”“你自己问他吧！”主任没好气的说。原来他冲到本年级六班教室门口，出言不逊。这到底是怎么回事呢？我还没有弄清楚情况呢，一大批女生就围了过来。群情激愤、七嘴八舌。听了半天我才了解到情况基本是这样的：六班学生比赛也出了些状况情绪不好辱骂了我们班上的学生，大家看样子是忍无可忍了。何双伟更是怒火中烧，没控制住自己竟然冲进人家教室去！
我让大家先回到教室，自己也随后赶来。教室里大家的情绪更是让我难以招架了。“让当事人到我们班来赔礼道歉”、“我们是来念书的，不是来挨骂的”、“是可忍孰不可忍”、“班主任你只知道照顾别人的心情，从来没有想过为我们出头”。大家你一言我一语，完全没有我说话的份。其实这种情形我还是第一次见，但思索之后我迅速做出了这样几个判断：其一，运动场上的失利，大家的心情都不好，找到了一个撒气口就不依不饶的。其二，六班的那个所谓的肇事者，一定不是无缘无故的，凡事有因必有果。其三，目前他们正在兴奋头上，先让他们冷一冷再说。但光把他们凉一边也不是好办法，问题还是要解决的，那该怎么处理这次事件呢？想起前两天大家争着要我在运动会时晚上放电影看，我就琢磨能不能通过一部好影片来教育一下他们。正好不久前我看了甄子丹饰演的影片《大师兄》觉得挺不错的，本就有让孩子们看一看的想法。也想尝试一下这种方式处理问题的效果究竟如何。所以立马请年轻的语文江老师帮我下载好了影片，并且将数学老师的课调给了自己。晚自习时电影正式开播，教室里很安静，大家都在聚精会神的盯着屏幕。我也坐下来一直陪着他们看。影片描述的主人翁陈侠，是一位初出茅庐的教师，他的学生全是品学皆劣的边缘青年，陈侠运用非常的教学手法，从家访、投其所好、甚至修补各人的家庭关系，化解每位学生的问题，最终把全班学生收服!一切向好之际，陈侠遇到黑道人物鹰哥，为了学生，陈侠跟鹰哥展开一场守护学生前途的终极大战！印象最深的是几个学生打完架就要被学校开除时，一位学生倾诉这个世界不公平时，老师是这样回答他的：“这个世界本来就不公平，你们要不想让别人看不起，就要让自己变得强大起来，所以从现在开始告诉你身边的每一个人你是行的！”影片中师生之间的种种潜移默化的感染了每一位学生，我知道他们正在进行着激烈的思想斗争，艺术化的电影场景给了他们反思自己错误的勇气。
第一节下课时电影正好放完一半，我暂停播放让他们先上一下厕所。这时候好几位学生走到了我面前对我说：“老师，对不起！今天下午是我们自己太激动了，没有控制好自己的情绪。还有我们不该向你大吼大叫的，老师你原谅我们吧！”听到他们这样说我知道事情成了。我对学生们说：“老师不是想要你们一句道歉的话，而是想让你们知道，遇事一定要冷静，事情不是考冲动和愤怒就能够解决的。别人粗鲁和蛮横时，我们要学会克制。我知道你们都是在爱惜班级的荣誉，你们都有强烈的集体荣誉感。但是请你们记住要是不想让别人瞧不起自己，就不要只做口舌之争，一定要努力让自己强大起来！我记得寺庙中弥勒佛像前的一副对联有这样一句话：大肚能容，容天下难容之事。我也希望大家都能够大度能够宽容，要成为一个有道德、有涵养、有能力、有见地的人”。孩子们若有所思 ，我不知道他们是否已经完全了解了我的意思，但他们心中应该早就没有了愤怒。他们正在慢慢学会理解输赢和对错，知道怎样才算是宽容。
第二节课电影继续，荧幕反射的光亮在同学们脸上扑闪扑闪的，透过光影我看到他们眼中既有兴奋也有感悟。我能感觉到他们内心的平静，一场班级之间的风波就此风平浪静了。
