文丨林下生风
对于人人皆知耳熟能详的《红楼梦》，四大名著之一，我却没有读下来，多年前借了朋友的《红楼梦》上下两册，读了上册的前半一小部分就把书束之高阁了。
因为才疏学浅实在难以读下去，或没有毅力坚持下去，或是太晦涩难懂。
前些日子儿子学校发了听课单，是关于小学生如何学好语文的，儿子到家说，老师说只有可能去听课的，才发这张听课单，他认为我肯定会带他去听课的，所以就领了，他问我，妈妈我们一定能去听的对吗？我看到他那征求的眼神说，对！
该课有三个时间段三节课内容讲的都一样，我和儿子下了围棋课辗转前去目的地听最后一节课，到了之后偶遇他们班同学及家长，同学家长说不听也罢，是销售卖软件的，1980元，我想既来之则安之。
课的前大半部分确实讲的是语文的重要性，全国各地高考及改革后语文所占的分数之高。讲课老师是请的北大教授，讲了从小要多读文言文，国学，讲台湾的小学生文言文所占课程的百分比，比大陆学生多之又多，很多大文豪从小读《红楼梦》，能背下《红楼梦》的茅盾，钱钟书，国人中仅两位。如果能读熟《红楼梦》，语文作文水平一定下笔成章，《红楼梦》于是扎根于我儿脑海之中。
儿子每次上课外班回来，必拿回来一本书，培训班有小图书馆，在此上课的学生可以免费读书借书，那么多小朋友仅有我儿子每次下课必挑一本书回来，他借回来的书有房龙的《人类的故事》，海明威的《老人与海》，这一次他带回来了曹雪芹的《红楼梦》上册，培训班老师叹为观止：你儿子能看红楼梦？他能看的懂？真不错，有看书的爱好，我笑笑，其实爱读书是好事，我也想让他学富五车啊。
他带回来的书，都是全新的，因为大多小朋友并不爱看书，书放在那里也是摆设，所以凡此带回来的书都是崭新的。
昨日，路遇好景，我摆好姿势，心平气和的想让他给我拍一张照片，我在那里微笑，拿捏动作，摆姿势，他给我拍的却是朦朦胧胧，没一张我中意的。我让他重新拍，我又是微笑，拿捏动作，摆姿势，他却给我调成了外星人，拉伸，鱼眼等模式以此丑化我，拍出来的我就是个巫婆，外星人，丑陋之极。
本已上了年纪，多了眼角的鱼尾纹，眼底的眼袋，脸上的雀斑、痣越来越多，如不美颜实之不能拍近照，远看还凑合。
我大发雷霆，说你再不给我好好拍，我就要对你不客气了，他说好吧好吧，给我拍张好的，此时，我已无心情微笑，拿捏动作，摆姿势，我说好了，我们回家吧。
自此，我开始不理他，路上我走我的，他走他的，我视他为路人，我想这次对他的态度绝不心慈手软，想让他引以为戒。
到了家，我还是不搭理他，对他置之不理，我做我的饭，里里外外忙乎起来。他惴惴不安，见我不搭理他，也不主动讨好我。他坐在那里，拿起借来的《红楼梦》上册开始翻阅，我想你读吧，你能读的懂，我就是服了。
他坐在那里，从第一页开始翻看，一直读一直读，是那样专心致志和有板有眼，我想你就走马观花吧，这样过去了三个多小时，跟他能读得懂似的。
他爸爸回来了，见他没了往日的欢声笑语和活泼劲，就说你妈妈欺负你了？他点点头，先生问我怎么了，我说让他给我拍照，他丑化我，先生说我小肚鸡肠斤斤计较，对孩子这种态度，于是他对儿子有了几分怜悯，说了几句安慰的话，他的眼泪就吧嗒吧嗒的掉了下来。
到了睡觉的时间，我让他上床睡觉，他脱衣上床，我的气已烟消云散，往他的屁股上拍了一巴掌，算是和好，问他《红楼梦》读懂没有，他说没有，然后呼呼进入梦中。
看到儿子酣睡的模样，我纳闷，读不懂，也能持续读三个多小时不动。
