中午出差前，给小米留了言。
根据爸爸的反馈，留言小米已读，做了一点口算，画了好一会画，弹了钢琴，久趣课一节，沙漏计时阅读中。其实我最关心的是：昨夜疯狂之后，今天上课她有没有打瞌睡？中午补了觉没有？以后还要不要这样疯狂？
曾多次接到阳光喔的电话，还曾听一位资深语文老师谈过一个观点，作文不用特别送去培优，如果小朋友写不长，可以送去学一个学期，阳光喔很有一套让小朋友把作文写长。上周读完了《我的作文训练系统》，读后印象是：书中所谈的应该就是所谓的写作技巧吧！就是阳光喔所教的东西吧！如此看来，写作技巧，家长可以试着在家运用书中提供的方法思路进行辅导。
尹建莉曾提到写作主要靠阅读，读作文选起不到提高写作能力的作用。我从小惧怕写作，一直以为是因为脑子比手快。而现在自己的主要工作就是写各种东西。回顾自己的经历和所见所闻，似乎说明如下几点：
1、阅读是基础。尹的观点是，作文是短篇，作用有限，应多读小说增加语感。我觉得应另解，作文选作用有限其实还是一个量不够的问题。小时候父母给我订了好几种杂志，但我能接触的阅读量还是太少，这恐怕是我怕作文的根源。
2、多思多写多改。个人写公文的经验。
3、除了阳光喔，同学推荐过口碑很好的星子老师，最近很火的是一位前报社编辑辞职办的作文培训班-----丁丁老师，而且无意看到该培训班招生考试启示，原来也是挑学生的呀！经观察他们的博客或公众号，他们是否有什么独门秘笈，不得而知；但我可以肯定的是，前者洞悉学生，热爱生活，以个人魅力感染家长和学生，帮孩子爱上阅读，爱上写作，自有一套；后者自称顿悟作文教学之决窍，专司作文竞赛培养。就我所知的报社孩子们都拿过楚才奖，报社编辑中应不乏这方面的高手。这话虽刺耳，其实我想说的是，除培优，家长应发挥什么样的作用，更值得好好厘清。
