就进入教育技术的领域而言，移动学习时现代教育思想与相关信息技术结合后产生的一种教与学的新的方式，并没有教育形态的属性。因此，它既可以作为一种教与学的方式运用在传统的教学中也可以运用在远程教育中。下面我们就来看一下移动学习在远程教育中的运用对远程教育有什么影响。
当代远程教育中存在的不足有（1）过于关注学历，（2）资金不足，（3）网络资源利用不充分，（4）网络制约。移动学习这种方式可以弥补远程教育的这些不足。第一，在过于关注学历的这方面，是由于远程教育商业化的结果，使得远程教育成为一些考研、考公务员的学生提升自己的一种手段，这违背了远程教育的初衷。但是如果在远程教育中利用移动学习这种方式可能会避免一些这样的机构谋取利益，更多的是随时随地的进行学习提升自己的能力，因为一般培训机构都是在某一个固定的时间段来对学生进行培训，不会将课件拷贝给学生，以此来获取最大的利益，所以利用移动学习这种手段可以在一定程度上避免这方面的不足。第二，资金不足，远程教育处于起步阶段，无论是网络设施、教学设施、人员配备还是课件建设，都是白手起家，需要大量的资金投入，因此，资金不足是制约网络教育发展的因素之一。与其它的远程教育手段相比, 移动学习不需要再投资建设新的网络系统。另外, 移动学习作为新的市场也已被全球移动通信运营商和移动设备供应商关注和开拓, 他们正在努力开发形状小、重量轻、易携带的移动学习设备和软件, 降低成本。特别是移动学习的载体之一——“手机”价格低廉, 使得移动学习具有良好的实施基础。由此可见移动学习可以克服远程教育中资金不足这个缺点。第三，网络资源利用不充分，由于远程教育要求学生具备较强的自学能力，而且还要有一定的信息筛选的能力和自觉性，这样对于那些自学能力和筛选能力不强并且没有自觉性的学生，这些网络资源就不能得到充分的利用。但是如果利用移动学习的方法进行学习的话可以为不同能力的学习者提供不同层次的知识，并用一些特殊的方法引起他们的兴趣进行学习这样就可以充分的利用国家开发的资源，尽可能减少资源利用的不充分。第四，网络的制约，从目前的情况来看，网络不畅通的现象还很普遍，原因在于硬件与软件、设备与管理等各个方面。
如果在网络利用上存在太大的缺陷和差距，那么现代远程教育的特点和优势必然难以得到体现。中国移动通讯目前已发展成为世界上最大的无线通讯网络, 覆盖全国各地。中国移动通讯服务商利用先进的管理提供给客户优质的服务, 保证了任何时间、任何地点无线通讯的畅通无阻。我们完全可以利用现有的这一套成熟、先进的网络系统来借树开花, 搭建自己的移动学习平台。这样就可以畅通无阻的进行学习。
