2017．8．1下午5：19。 作者：郑惠玲 “我是问题的一切根源”2013年3月第一次踏进完形教育的课堂，第一次接触到这种说法也好观点也好，总之打死都不能认同。四天三晚的初级班课程，在郑州完形总部的迪杨厅里呆的生不如死上吐下泄，整个人都要交出去了。之后的一年多时间没再走进完形半步；后来我的学习顾问牛晓媛老师不知用了什么魔法把我骗了回去，从此课程一场一场的连着上，任凭大杨老师和陈焰老师轮番修整拔刺－剥壳一兑变一重塑……
想想五十多岁的人了再变还能变成什么样子呢？在一次次的体验过程中随着老师一次次的引导和学员之间一次次生命与生命的撞击，奇迹真的发生了；观念在变、思想在变、身体也在变，好象这个世界唯一不变的就是变；看见的看不见了、记住的遗忘了，不论在对的时间遇见错的人还是在错的时间遇见对的人，对于心灵都是一次历练。
渐渐懂得：爱是一个过程，只有爱过、伤过、痛过才会成为一种经历；爱的时候让他自由，不爱的时候让爱自由。
渐渐懂得：用加法的方式去爱人；用减法的方式去怨恨；用乘法的方式去感恩；人生原本就是风尘中的沧海桑田。 渐渐懂得：人生真正容纳宽恕的只有自己，宽恕自己的自私与欲望；人生最重要的不是得失，而是拥有一颗善待自己的平常心。 渐渐懂得：人生有太多的遇见、擦肩而过是一种遇见、刻骨铭心是一种遇见，让生命中的每一个遇见或分离都安然微笑的迎送。
这些年在完形有逐多最美的遇见，与古琴结缘我觉得是最美的最美，直到如今我仍在完形教育道义融合古琴班学习，师从于徳高望众的陆飞鸿老师，同时他也是一位斫琴大师，他的古法斫琴也是非物质文化遗产的传承；古琴不但但是一种乐器它贯穿了儒家和道家的传统；包含了很多人生及修养的基本原则，老师本着“德成于上．艺成于下”习琴共育为我们每个学员量身定制的理念，使每个古琴班的学员的人生之路都得以光明延深。
这种乐器的品性可谓独一无二，它发出的音能让人与大自然沟通、触及人类的灵魂深处，充满了让人对大自然的联想一一兰草、梅花、高山、流水、仙鹤和在夜空中展翅的大雁，这需要一生的锤炼和投入才能至善至美，达到不参与、不利用、不干扰、单纯在万物之中存在于此时此刻，以最简单的方式得道。
非宁静无以致远，非淡泊无以名利．在学习时老师叮嘱一定要慢．当时无法理解，现在懂了一些；慢可以使没出的音出来、该到的微位准确、该有的韵味散发：慢出一份悠然、慢出一份意境、慢出一份淡雅的生活：当你看开了，想通了，才能不急不燥不悲不忧，静默淡然，随遇而安，这便是人生最美的遇见。
