我是一名普通的乡村特岗教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业。但随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，我迫切感受到个人综合素质的不足。2019年暑假，我与“兴成长计划”相遇、相知。“兴成长计划”开课已经一个多月了。我所参加的是二班《名师成长提升班》，四节课听下来，我深刻体会到只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。七月份我们有一个大作业，正是设计自己的成长规划！借着这份“作业”，谈谈我自己的成长规划。
一、个人分析：
参加工作才六年多，但是工作上却慢慢的出现倦怠感，刚毕业参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏创新精神。
二、目标
通过“兴成长计划”每周二的听课、打卡。让我重拾了对教育事业的激情！我为自己设定了两个目标！
第一个目标——让我们学校的老师实现“抱团成长”！
教学不是一个人的孤军奋战！我们可以“抱团成长”！那么什么是“抱团成长”？胡新颖老师说过一话——“抱团成长”就是从一个人的行走到一群人的成长。我们平时的教学就像一座孤岛，自己备课、授课，怎么会有进步？利用网络，可以实现“抱团成长”。
如何实现“抱团成长”？
1、我们可以利用QQ群、微信群建立网络教研。让我们学校有水平，有情怀的教师参加进来。大家一起进行课例研究。课是老师的本，课是师生传递知识的桥梁。我们可以利用课堂观摩，走向专业的听评课！2、记录教学研究，进行阅读写作。现在的教学现状是，一群不读书的人兢兢业业的在学校教书！我们平时的阅读量不够。一是时间大部分用在了学生的教学和生活。二是没有动力去读书。为了解决这个问题，通过小程序打卡的方式，进行互相的监督。对于打卡好的，进行奖励！
一起共同成长是对成长的一种肯定，一种责任，一种正能量！这种正能量可以让我更加充实，更可以让我们学校的教研氛围更加的浓郁！第二个目标——实现“家校合力”
在全国教育大会上。习主席从“四个第一”的高度对家庭教育做了深刻的论述，提出家庭是人生的“第一所学校”，家长是孩子的“第一任老师”，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生“第一粒扣子”。中国的家庭教育是片段式的，尤其是农村的家庭教育，可以说是缺失的。父母离异、外出打工、教育观念薄弱、文化水平低等多种因素导致。学生放在学校，理所当然的认为，什么都是学校负责！这导致了家长与学校、家长与教师之间的矛盾越来越多。如果实现了“家校合力”，那么就可以缓解这些矛盾，还可以让孩子们更加的自信，不再孤单！
我们学校是农村住宿制学校。大部分家长长年不在家，有的学生一年只能见到父母一面——过年！如何实现“家校合力”？1、建立“校园网络直播平台”，让家长可以参加到我们平时的教学活动中。让孩子们和家长通过网络直播近距离接触！让互联网传递给彼此温度和信任！2、创办“特色课堂”。培养孩子们的兴趣爱好，让孩子们建立自信心。也可以让家长更加了解学校的特色教育。了解孩子们的成长环境。3、举办”亲子互动”活动，让活动走出去，家长走进来。父母只要爱他的孩子，就会关注孩子们的成长。
总目标：通过“兴成长计划”的学习，让自己的教育生涯更加丰富。通过我的带动，让我的学生更加自信！
以上就是我的事业规划，还有许多不足之处，我会努力改善！
