贺变丽 焦点解决初级10期 洛阳 坚持分享第53天 2018--08--3
今天朱老师讲的微课是关系问句——善用重要他人对孩子的影响力，这是非常重要的一个章节。朱老师娓娓道来，如夏日的一缕凉风沁入人心，清爽无比。
关系问句是指通过询问孩子对于重要他人的观点，来参与孩子对他人、事件、问题改变看法的一种技巧。
孩子的系统包括自己的家人、朋友、老师、同学、邻居等。孩子的重要他人可能是这些人，也可能是他自己，或者是电视中所看到的崇拜的偶像、明星等。如果让重要他人的观点参与到孩子的思考当中，可以实现孩子的目标和找到问题的解决办法，也会让孩子学会换位思考，理解他人。
关系问句可以帮助孩子跳出自己的立场，由别人的立场来看待事情，看待他自己，经由别人的眼光来鼓舞自己，这也是他与别人联结的一种方法。我们有时候会把自己或者事情想得很糟，若由别人的眼光来看却并不一定那么糟。
使用关系问句，可以很快找到孩子想要较快找到他需要协助的地方，也可以用于搜集资料，以及了解孩子生活周遭其他人对孩子的看法。如“如果请你的同学介绍你，你猜他会怎么形容你？如果你的班主任老师在这里说他学生的优点，你猜他会说你什么优点呢？”
一直努力却得不到认同的孩子，可以这样问“若是你的同学知道你为了和他交朋友，用心做了这么多事情，你猜他会怎么说？”问一个努力学习却不得方法的孩子，可以这样问“如果你的班主任老师来到这里，看到你这么难过，你想他会对你说些什么？”
常用的关系问句还有“如果你的小孩发现你已经好转了，他会注意到你的第一个转变是什么？如果奇迹发生了，问题都解决了，你的太太会发现你有什么不同？她对你的态度会有什么不同？如果她对你的态度不同了，你对她的反应有何不同？你们两人的转变，对小孩的影响是什么？如果你的父亲来到这里，他对你的难过可能会有什么想法？他会如何反应？你的太太可以怎样知道你已经尽力了？如果她看到你做了什么，就可以知道你正在努力？”
关系问句多选择正向重要他人，关系问句可以让孩子站在自我之外思考，属于重新建构的一种方式，刺激孩子去想象改变后的好处，增强孩子在自己人际关系中觉得自己很重要的想法，进而更愿意投入改变。
使用关系问句，能给予当事人支持与鼓励，给当事人带来力量，关系问句可以达到间接赞美的功能，帮助孩子发展看待自我的新眼光，甚至会让稻草变成黄金哦。
