今晚的自我反思，又让我豁然发现自己身上有着一个巨大的不足。沟通问题，不善于与自己最亲的人沟通的问题，不懂得与家人同成长共命运，自己的成长缓慢，也使的家人和自己的妹妹与自己的成长无法形成互相影响、互相帮助，需要帮她时，发现问题出在我与她日常功课做得不足的结果。我过去怎么丝毫没有意识到这个问题的严重性，我自己一个人单打独斗，把自己困入到一个小小的牢笼里。这样的我，又怎能培养出一个各方面能力全面、性格健全、与人与社会很好适应融合、有独立思考有主见的优秀孩子呢。
父母教给孩子的不仅仅是学习能力。反思我一直在花精力做的是让孩子完成任务，帮助她完成任务，被动的追赶学校布置的任务，这不是真正的学习，出力不落好的陪学方式。
培养学习习惯，什么是好的学习习惯？我在持之以恒做的是培养孩子的学习习惯吗？准确的说，我眼时下只培养了她每天回家不放弃写作业的习惯，和能够长时间坐在学习桌前的习惯。但真正的好习惯，还没有有效的导入。这一点我得深入思考一下，许多事情需要探究清楚根源问题，才能够有针对性的制定方案，用恰当的方式有的放矢的解决问题。
我也不能全盘否定自己之前的付出和功劳，任何事情都是要循序渐进，一步一步来，目前实现了第一步不去厌学、不去放弃和不抵制学习，让孩子身心都去适应长时间大强度的坐着学习的习惯，首先让孩子坐的住。第二步逐步引入好的学习习惯，通过使用好方法，激发兴趣点，利用新旧知识联系提高对知识的理解，理解了就容易掌握了，融会贯通的能力就增强了，目标就是在提高效率上出效果。第三步利用成就感激发自觉。毕竟孩子的性格中有着很鲜明的我的遗传基因的特点，自尊心强，挫败感会秒杀学习劲头儿，畏难没勇气继续坚持，等等不少特点阻碍了她的学习劲儿，自信心不稳定，易被挫，爱对比，内心没有力量，专注度急需要提升。怕被否定。这些都是我要仔细思考如何有效疏导引导孩子迈过自身的坎儿。
这些解决了，孩子的学习就会自己立起来。
父母最应该给孩子的就是独立的生存能力和自身安全保障能力，良好社会能力的榜样作用，识人辨人则良友，与人与友相处之道。
