俗话说的好，“读万卷书，行万里路”，开卷有益。杜甫也有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，读书是有好处的。
读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
读书如同免费去往世界各地，领略不同的秀丽风景和风土人情。
读书，是一种妙不可言的精神之旅。
我很喜欢读书。
小时候去串门，如果遇到喜欢的书，便会化身木头人，不说话也不动，非得一口气把书读完不可，如果还没读完母亲便要归家时，便会请求人家允许我把书带回去读。印象最深的是那本《封神演义》，一天晚上，母亲带我去同村一个婶婶家串门，我在她家炕头上发现了那本《封神演义》，然后便深陷其中，不可自拔，那本书是她在北京工作的儿子带回来的。要回家了，我当然还没读完，照例要借书时，却分明看到了婶婶脸上的勉强，当时如果被拒绝，我想我一定会崩溃。还好婶婶最终还是借给了我，至今还记得当时自己的如获珍宝，欣喜若狂，抱着书一溜烟跑回了家。
因为太爱读书，还闹出了很多笑话。六年级时，语文课上，我在桌兜里偷看一本叫《苗王传奇》的书，正看的入神时，老师神兵天降，一把把书夺走了，我当时担心的不是被老师教训，而是这可怎么办啊，可怎么读书啊。
上了初中，一次数学课上，老师正在前面专心的讲课，忽然听到有人伤心欲绝的号啕声，那是我看小说太入迷了，竟然忘了是在上课，竟至痛哭失声。
在被窝里打着手电一夜一夜看小说，被班主任源源不断搜出小说，周末在作业本下藏着小说……回想我的初中时代，几乎就是斗智斗勇读小说的时代啊！
大学的时光也大多是在图书馆度过的，读了好多好多小说集，短篇的，中篇的。
现在最喜欢做的事，还是读书。
读书真是件有意思的事。
每一本书都是一个崭新的世界，你永远不知道下一本书描述了怎样一个故事。
小时候读金庸的书，真的以为古代就是那个样子的，门派林立，招式众多，只要你遇到一个好师父，你就能成为一个大侠。暗器也一定是真实存在的，不然怎会描述的那么逼真？清楚的记得《倚天屠龙记》中的蚊须针，这名字是怎么想出来的？如果世间没有此等物件，什么样的脑袋才能想得出如此绝妙的暗器名字！
《射雕英雄传》中的《武穆遗书》、“靖康之耻”，《鹿鼎记》中的“智擒鳌拜”、“顺治出家”等情节，把传奇故事与历史巧妙的融合在一起，更让当时的我分不清这到底是事实还是故事了！后来才知道金老爷子不但是武侠小说家，更是历史学家。
去年暑假，读了一本小说《怨气撞铃》，第一次有了读书需要停下来喘口气的感觉，内容太诡异，情节太离奇，信息量太大，感觉大脑缺氧，必须得平静一下才能接着读。
前一阵，读了东野圭吾几部作品，你必须得承认，人和人的脑部构造太不同了，读书越多，越发现自己的平凡。《嫌疑人X 的献身》，读到最后，才发现原来是这样，原来竟是这样，简直匪夷所思，简直离奇到令人发指！让你脑洞大开，让你恨不得仰天长啸！你会情不自禁翻到前边去找寻线索，原来看似不经意的平淡叙述中，已经埋下了伏笔，前后对照，你不得不拍案叫绝！
读《白夜行》时，我有了一点经验，我拿着笔边读边找自以为的线索，什么门牌号了，什么西装扣子了，试图从一些细节描写中窥得什么，可我毕竟只是个普通人，我处处留心，努力去发现蛛丝马迹，可到最后，我那颗普通的脑袋还是被书中那离奇的故事震得七荤八素，世上还有这样的事？怎么会有这样的人？哦，书里面是多么奇妙的世界！
作为一个常人，只有在书里，你才能领略到那种种奇妙的事情，见识形形色色的人；只有在书里，你才能了解世界各地不同的风土人情；只有在书里，你才能认识有趣的人，见识有趣的事。
我喜欢读书，每次读到一本喜欢的书时，我就感觉心花怒放，如同鱼儿游入了大海，鸟儿飞上了蓝天。一本好书带给头脑的冲击力和读到妙处的那种愉悦感，是看影视剧远远无法比拟的。
当然，读书不能单单只为追求享受，在小学阶段多读一些好书，读一些适合自己的书，对于提升文学素养和提高文学鉴赏能力以及培养高阶情商都极其有好处。读书能让人的感受更敏锐，更细腻。君不见从古至今的才子都是博览群书吗？
笔者认 为，一年级应多读一些关注生活的书，帮助他们了解这个大千世界，毕竟一年级的孩子还如一张白纸，对这个世界充满了好奇和探索欲，如《小蜜瓜》《小豌豆》《小布头奇遇记》《韩兴娥俗语儿歌》等。
二年级则应多关注周边的人和事，可以帮助他们梳理做事的思维。《大头儿子小头爸爸》《没头脑和不高兴》《神笔马良》《韩兴娥歇后语儿歌》《洋葱头历险记》等。
三年级关注想象，多读童话故事，让他们的思维插上想象的翅膀。如《绿野仙踪》《金波童话集》《安徒生童话》《格林童话》《哪吒闹海》《八仙过海》《木偶奇遇记》等。
四年级关注科学，多读科普类文章。如《森林报》《昆虫记》《细菌世界历险记》《爷爷的爷爷从哪里来》《白鹅》《猫》《西游记》《草房子》《窗边的小豆豆》等。
五年级关注历史，如《中华上下五千年》，《读历史学成语》《东周列国志》《隋唐演义》《聊斋志异》《岳飞传》《杨家将》等。
六年级关注人生观世界观，随着年龄的增长，书籍已经能够对他们的人生观世界观形成潜移默化的作用了。如《雷锋的故事》《科学家的故事》《读论语学成语》《最后一头战象》《城南旧事》《三国演义》等。
