2019年5月23日周四，早晨5:35起床（按照往天这已经是起来晚了），准备早餐，6:30下楼乘车上班，早上7:30进校门。准时带领孩子们参加周四低段彩虹花晨读课，一边用手机截屏（做美篇时需要的图片），一边用手机拍摄孩子们的诗配画《鸟教的》，同时往美篇里上传照片。
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而这时在，我的小助手孩子们的小老师——付荟琳也组织同学们跟随着主讲老师一起学习古诗了，他们进行着各种形式的朗读。我一边忙着我的任务，偶尔提醒一下孩子们坐姿和精神面貌，在课程结束时给孩子们录制了诗朗诵的视频。
鸟教的
紧接着，开始了第一节课程，今天我们继续讲习数学最后一单元《找规律》，因为前两天有孩子生病，所以课程开始的时候带着孩子们说了一下如何汇报发现的规律，越来越多的同学表达的简洁明了，有条理。孩子做练习的时候，我就忙着批作业。
第二节课，到直播间帮助周婕老师调试设备，为了上课时授课环境相对安静一下，周老师提前和中心校打好了召唤，借了一间办公室，可见老师的用心。周婕老师作为年轻的绘本讲师很受孩子们喜欢，今天的故事也很值得期待。
第三节课和孩子们一起上绘本故事课。组织孩子们边听故事，边创作。我一边忙着讨论区里的互动，一边上传孩子们课上的精彩瞬间。今天我们没有上麦互动，就能完成自己心中的作品，我也忙着完成我的作业。
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第四节休息二十分钟后组织就餐。
午休，忙着完成简书的上传，简单学习了一下微信公众号的编辑工作。为儿子办理电话卡。
第五节课休息。
第六节课讲题。
第七节课入队前培训。
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第八节课讲卷。
放学后利用半小时时间完成晨读打卡，互加华为屏板实验班打卡。
