周末带加措同学去参加XSchool 的体验课，课程内容：“有一天，美丽的X City，云朵突然消失不见，X city紧急召唤X School 小特工，观察、分析、学习云彩原理，一起寻找消失的云彩，并亲手为X City 纯净的天空制造云彩。” 整个课程由中外教老师指导，意在培养孩子的情商、实践动手、团队协作、沟通、探究学习能力。
课程中，家长通过摄像可以在外面全场观看孩子们的上课过程。炫酷的教室，大屏幕，孩子们上课穿的服装都是精心设计，非常讨孩子们喜欢。家长也被告知，课程如何补缺国内教育形式的不足，如何接轨西方教育。
体验后与加措探讨一番，他说学校的科学课，都是老师讲原理，做给学生看，学生观察结果。听起来他真是很需要X School 这样的课！体验课3个小朋友一组，我坐着外面看到加措同学一直举着一个iPad，组里其他两个小朋友在做实验，出来问他咋回事，他说他在“听”制作流程。询问课后体会，他说自己都懂，但手做不出来！
加措一直到10岁才会系鞋带，他的玩具也是经常玩到没电了，或者有点故障就丢到一边不管了。动手意愿比同龄孩子要差一些，也经常丢失东西。虽然知道他的这些不足，想着每个孩子的能力发展是有区别的，有时也着急，并没有针对性做什么。
课程的设计确实考虑了培养孩子的实践动手能力，但每个孩子的能力程度是不同的，需要的量是不同的，加措的动手能力和意愿需要大量的实践，我要是给他报几次课就能解决，岂不是异想天开？孩子的能力和习惯养成必须融入生活中。
跟加措下命令，必须在家里开始学习做家务，周末家里切土豆丝、黄瓜片都是他的任务。我中午把用过的电饭锅用水泡着好洗，刚才他洗电饭锅的时候问我锅里的饭哪里来的？真没洗过锅啊！
学校或培训机构的课程都只能给孩子知识，实际的生活实践才能培养孩子的能力和智慧。有天吃完披萨，我让加措把披萨盒扔进垃圾桶，盒大桶口小，他左比划右比划就是放不进去，不知道可以把盒子折叠一下再放。
现在的孩子课程太多，活干得太少！我还是省省钱，就让加措同学在家学做家务吧！说不定将来儿媳妇还会感激我呢！
