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首先，我们来看一下亲子英语是什么？以下是百度的答案：

亲子英语是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是亲子英语的关键。亲子英语和英语培训机构并不冲突。但家长起得作用是最关键的。亲子英语学习必须借助于大量的学习资源，其中包括英语儿歌碟片 （例如：英语启蒙系列），互动教材（例如：英华兰魔法英语系列），绘本（苏斯博士系列）等等，没有最好的教学资源，只有最适合孩子的。对于资源的选择，必须遵从孩子自身的兴趣。

对于英语不那么好的家长，可能就有点退缩了。是的，英语水平较高的家长固然更有优势去引导孩子进行英语启蒙，包括挑选甄别原版资料，与孩子随时随地进行日常对话场景再现。只能说，这只是一个方面的优势，因为最了解孩子的是家长，但时刻捕捉孩子兴趣点，从适合孩子切入点入手，往往用心的家长更重要。

对于教授级别的家长，不是也有不成器的孩子么？为什么？因为很大一部分原因是他们虽然学富五车，但他们没有真正懂孩子，而又往往基于自己成功的人生经验来规划孩子，最后触发孩子的逆反，导致南辕北辙！所以，只要你用心，愿意为孩子的英语启蒙进行相应的改变，持续地学习，这将不是什么问题。

下面整理了部分简单实用的短句与句式，通常覆盖了孩子屎尿屁各种生活场景。在低幼早期，妈妈们可以顺手拈来用起来。

1）日常礼貌用语

Thank you!(谢谢！）

You are welcome!(不用谢）

Sorry!(对不起！）

It's ok!(没关系！）

2）家庭成员名称

Mom 妈妈

Dad 爸爸

Brother 哥哥/弟弟

Sister 姐姐/妹妹

Grandma 奶奶/姥姥

Grandpa 爷爷/姥爷

Baby 宝宝

3）单词就是句子

Come ! 过来！

Go! 去/走！

Stop!停下来！

Listen! 听！

Quite! 安静

Where? 哪？

Here. 这。

Yes. 是的。

No.不是的。

4）简单句式

Do+something. Eg: Pass the milk,please.请递给我牛奶。

Let's+do+something. Eg: Let's go out!我们出去吧。

Don't+something Eg: Don't jump on the sofa.不要在沙发上跳。

It's time to +do+something. Eg:It's time to brush your teeth.该刷牙了。

Do you like+something? Eg:Do you like bunny?你喜欢兔子吗？

在初期的英语启蒙时，不管是对着小Baby还是已经入园入学的孩子，都可以通过这些简单的句子反复运用在日常生活中。用着说着，孩子词汇量渐渐积累，说得更自信，对英语也越来越有兴趣了。相对而言，这些词汇与短句的掌握，对刚开始的家长来说，也是比较容易的。

我虽然是英语专业毕业，但亲子英语启蒙的意识淡薄，俩孩子的启蒙是比较晚的。Susie将近5岁，Tony将近3岁才开始。虽然已过了习得的黄金时期，但上面的这些同样非常适用。说Come！的时候，用手势暗示其过来，孩子基本上能反应。说Quite！的时候，做一个嘘的动作，往往前一秒还在闹腾，后一秒就跟着嘘了。在运用Do you like句式时，孩子们开始要根据图片来“造句”，后来熟练了，在车里随时随地天马行空，来一场你一句我一句的游戏，Mom,do you like taxi?Do you like sky?Do you like ....(看到他们当下能看到的任何东西）。

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很多时候我们还遇到一个尴尬的问题，在家里，在没有外人的情况下，我们可以和孩子互动说英语，但到外面就容易歇菜了。这其实也是我们这一代哑巴英语的主要原因：不敢说！怕人家嘲笑显摆。确实，在中国国情的大环境下，中国人与中国人说英语，往往被骂成有病。而且很可笑的是，这已经发展成一种主流态度。

有一次，我领孩子在外面玩，一个妈妈带着几个月大的孩子。目测也是妈妈亲带，看到其他小朋友在踢球，妈妈在宝贝耳边说着basketball.说实话，发音不是那么标准。我乍一听，也觉得声音有点“刺耳”。可又不自觉地多看这位妈妈几眼，暗叹其英语启蒙的勇气与执行力。也深深地触动，自己不是一个人在奋斗！

孩子的语言学习要多说多用，这是真理。所以，当孩子发自内心，自然而然脱口而出的时候，我们不要那么在意别人的眼光！走自己的路，自带与众不同，怎能不与众不同呢！