生活在自己的空间，似乎总感觉幸福不够快乐不足。可是，走出国门看到的却是那么揪心的一幕幕，顿悟生活在大中国真是太幸福了！
在洞里萨湖，我们乘着游艇在浑黄的湖面疾驰。有人说一路行走一路风景，可映入眼帘的情景却成为我们心头的隐痛，没有靓丽，只有沉重。湖中的学校用钢棚搭建，依稀可见几个孩子在追跑，可能是下课时间吧。这里的学生是上下午轮流上学的，上午上学下午打工赚点小费，或上午赚钱下午上课，为生计忙碌。当然，能上学的孩子算幸福了，还有好多孩子在湖上流浪乞讨，生命在浩瀚的黄水中如同片片枯叶飘泠，找不到归属。蟒蛇女孩的凄苦愁容，油桶女孩的惊慌逃窜，游艇男孩的熟练操纵，可怜母亲的声声哀求……要命的是，口渴时，孩子竟舀起黄湖水喝，触目惊心。陡然间，呼吸都有点困难了，太惊人太痛心了，贫困带给我们的思考真的厚重而深刻。
在小天使孤儿院，我们带着对院长的敬重之情缓步进内。从5个到80个，因自身是孤儿有真切体会，所以用大爱收养了这么多孤儿，教他们学文化知识，教他们学牛皮工艺雕刻手艺，用自己的劳动收获生活的能力。那简陋的卧室与床，那简易的教室与书柜，那简单的愿望与眼神，“知识就是力量”成为他们心中的信仰，让人钦佩。当孩子们为我们表演唱起中文歌《感恩的心》时，我的眼眶湿透了，大伙纷纷送上糖果食品，还捐了款留下了祝福。好多游客买了孩子们的工艺作品，献上一份绵薄之力，因为要撑起一个孤儿院实在太不容易了。
在暹粒街头和吴哥窟景区，随处可见朝我们走来的一个个瘦弱可怜的孩子。头发凌乱，衣不裹体，神情忧郁，在伸手讨要的那刻，怜悯之心油然而生。有比较才有感觉，团队的几个男生女生纷纷给予对方钱物，感慨自己身在福中不知福，也感觉柬孩这种乞讨行为不值提倡，生活再怎么贫穷自尊不可弃，通过劳动等方式去获得才是有为之途。
看过柬埔寨孩子的现状，再看我们自己的生活环境，对比中收获成长与思考。东南亚国家类似此情况较多，走出去看看，对于初中生年龄段的孩子很有必要，这是一场跨国界、跨领域、跨时光的教育，恰逢其时。我们也看到了教育对于一个国家的重要性，柬埔寨正因为“红色高棉”而失去很多知识分子，导致整个民族的落后。希望多年以后再次踏上这块土地时，不再有乞讨的身影和流浪的脚印。
拿破仑曾经说过，世上有两种力量：利剑和思想；从长而论，利剑总是败在思想手下。教育兴则民族兴，作为一名教育工作者，启迪心智，传承知识，陶冶情操，使孩子们在持续的格物致知中更好认识文明的价值，让教育为文明传承和创造服务，这应该是我们的使命担当，更是拉长的教育幸福。
