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第四节 生产资源
生产资源，是人类进行生产劳动，制造、生产物质生活物资的资源，主要分为物质资源和人力资源两个大类。
一、物质资源
物质资源，是除人本身之外的所有天地万物所构成的资源的总称。依据其能否被直接或者间接应用于生产过程又可分为以下两种资源形式。
（一）有形的资源
有形的资源，是指那些天地万物中能够被直接运用于生产过程的资源。天地万物最能够被人类认识和了解的就是各种各样的物质资源，每一种物体都是有其特有的材料、物质、五行所属，都归属于某些或者某种材料、物质、五行属性。按照所属物体的材料、物质、五行属性划分形式的不同，其所代表的意义也就有所不同。
1、材料
材料，天地万物最能够被人类认识和了解的就是各种各样的材料，每一种物体都是由其特有的材料组成，有的由某种单一的固定的材料组成，有的则由多种材料组成。但是，不管怎划样分，其材料的基本类型大致分为：
（1）金属材料：包括铁、铜、铝、镁、钛等金属性材料。
（2）非金属材料：非金属性材料种类繁多。具体又可以分为：
① 纤维：包括玻璃纤维、碳纤维、陶瓷纤维等。纤维材料具有轻质、高强度和耐腐蚀的特点，常用于制造航空航天、汽车等高科技产品。
② 泥、沙、石：如石材、石膏、大理石、花岗岩、沙子、泥土等。
③ 橡胶：橡胶是一种弹性材料，具有耐磨、耐腐蚀和绝缘性能。常用于轮胎、密封件、橡胶管等。
④ 塑料：塑料是一种合成材料，具有轻质、耐用、可塑性强的特点。常用于生产塑料袋、管道、电子产品外壳等。
⑤ 木材：木材是一种天然材料，常用于建筑、家具、地板等。不同种类的木材具有不同的特性，如硬木（橡木、胡桃木等）和软木（松木、桦木等）。
⑥ 玻璃：玻璃是一种无机非晶体材料，具有透明、坚硬和耐高温的特点。常用于建筑、家居装饰、电子产品等。
⑦ 陶瓷：陶瓷是一种非金属材料，具有高硬度、耐磨、耐高温的特点。常用于制造餐具、瓷砖、卫生器具等。
⑧ 纸张：纸张是一种由纤维素制成的平面材料，常用于书籍、文件、包装等。不同种类的纸张具有不同的厚度和质地。
（3）功能性材料：按材料所属功能，又可以分为，可感知材料、光电子材料、能源材料、耐高温材料、超硬材料、医用材料等。
（4）化学性材料：按材料的化学性质又可分为，酸、碱及相应的化合物等，如氧化铁、铝酸盐等。
（5）复合材料：由两种或者两种以上不同材料组成的复杂结构材料，如玻纤增强塑料、铝塑、碳纤维、合金等。
以上这些只是材料世界中的一部分成员及划分方式。随着科学技术的进步和新材料的不断开发，会有更多神奇的材料被发现和应用到人类生产生活中。
2、物质
天地万物都是由各种各样的物质组成。其所组成的物质不同，物体表现形态也就有所不同。一般来说，
物质可以根据不同的标准进行分类。以下是几种常见的分类方式：
① 根据物质的组成：物质可以分为纯净物和混合物。纯净物是由一种物质组成的，如铁、氧气等；混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的，如空气、海水等。
② 根据物质的性质：物质可以分为金属和非金属。金属通常具有光泽、导电、导热等性质；非金属则通常不具这些性质。
③ 根据物质的组成和性质：物质可以分为单质和化合物。单质是由同种元素组成的纯净物，如氧气、铁等；化合物则是由不同种元素组成的纯净物，如水、二氧化碳等。
④ 根据物质的导电性能：物质可以分为导体、绝缘体和半导体。导体容易导电，如金属；绝缘体不容易导电，如橡胶；半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，如硅、锗等。
⑤ 根据物质的磁性：物质可以分为顺磁性物质、抗磁性物质和铁磁性物质。顺磁性物质在外磁场作用下会产生磁性；抗磁性物质在外磁场作用下会产生与外磁场相反的磁性；铁磁性物质在外磁场作用下会产生较强的磁性，并且在撤除外磁场后仍能保持磁性。
⑥ 根据物质的晶体结构：物质可以分为晶体和非晶体。晶体具有规则的几何外形和固定的熔点；非晶体则没有规则的几何外形和固定的熔点。
⑦ 根据物质的化学成分：物质可以分为有机物和无机物。有机物通常含有碳元素，并且大多数来自生物体；无机物则通常不含碳元素，或者虽然含有碳元素但不是来自生物体。
以上就是物质的一些常见分类方式。需要注意的是，同一种物质可能同时属于几个不同的类别。
3、五行
老子曰：“道生一，一生二，二生三、三生万物。有生于无。”伏羲氏曰：“一阴一阳之谓道。”伏羲氏以“一画开天”将天地万物及其衍生之道以八卦形式展示于众，华夏文明以其核心思想理念——道，及其演化之道——“无极生太极，太极分两仪，两仪化三才，三才演四象，四象见五行，五行穷六合，六合尊七星，七星主八卦，八卦成九宫。”将天地万物以阴阳五行划分为：金木水火土五种属性，五种属性相生相克，共同形成天地万物生灭演化之道。五行各有其特性，是古人在长期的生活和生产实践中，在对木、火、土、金、水五种物质的直观观察和朴素认识基础上，进行意象性归纳、凝练而逐渐形成的理论概念。是用以识别和归纳各类事物五行属性的基本依据。五行的特性具体如下：
（1）金的特性：金，曰从革，引申为凡具有沉降、肃杀、收敛、清洁、发声等性质和作用的事物或现象均归属于金。
（2）木的特性：木，曰曲直，指木具有能屈能伸、向上向外舒展的特性，引申为凡具有生长、升发、伸展、舒畅等性质和作用的事物或现象，均归属于木。
（3）水的特性：水，曰润下，指水具有滋润、下行的特性。引申为凡具有寒凉、滋润、向下运行的事物，均归属于水。
（4）火的特性：火，曰炎上，炎上指火具有炎热、上升、光明的特性，引申为凡具有温热、升腾、明亮等性质和作用的事物或现象，均归属于火。
（5）土的特性：土，爱稼穑，指土具有播种和收获，即孕育生机、长养万物的特性，故称土载四行，为万物之母。引申为凡具有生化、承载、受纳等性质和作用的事物或现象，均归属于土。
华夏文明用五行理论来说明天地万物的形成及其相互关系。它强调整体概念，旨在描述事物的运动形式以及转化关系。
（二）无形的资源
无形的资源，是指天地间那些看不见、摸不着，但是又却是存在的资源。
1、力
力，是天地间的各种自然现象或者物体（物质）使其他物体（物质）的位置、形状、大小、温度或者运动发生改变的作用。此类作用有拉、提、推、压、吸引、排斥、摩擦、碰撞等运动形式，也有如风、水、光、火、雷电等自然现象直接产生的作用。
2、能源
（1）能源之间的相互转换
能源，属于天地万物的隐性的能量形式，各种能量之间能够相互转换。通过能量的转换，可以实现能源之间的相互转变。例如，火通过加热水将热能转化为蒸汽能，蒸汽通过机械将蒸汽能转化为机械能，机械能通过发电机转化为电磁能，电磁能通过发电机及电灯的作用转化为光，光通过照射到物体上转化为热。
（2）物质之间的相互转换
伏羲氏曰：“一阴一阳之谓道。”老子曰：“反者，道之动。”天地万物皆衍生于道，皆遵道而行。生物与非生物之间的转换也是如此。生物的生长依赖于非生物创造的环境、养分及能量。例如，植物的生长需要土壤、水、空气、温度、阳光以及风雨雷电等自然现象，以及其他动植物的粪便及残渣废物等。非生物的存在也同样离不开生物，需要生物为其提供来源，如动物粪便，生物死亡后自然转化为非生物，还有生物生长过程所产生的各种气体、液体、固体等。
综上所述，其实不仅能量、能源之间能够相互转换，有形资源与无形资源之间亦能相互转换。老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物生于有，有生于无。”《混元太极经》云：“动静相随，虚实相应，有无相生，阴阳相济，生而弗有，养而弗宰，无往勿执，道法自然，是谓道合。”
二、人力资源
生产劳动除了需要物质资源，还需要有人的劳动对物质资源进行改造、创造、制造成能够供人更好使用、有用的物品和生活资料。人的劳动过程，一方面需要人身体参与劳动（体力劳动），另一方面还要有进行生产劳动的方法或者技术（脑力劳动）。
（一）劳动能力
劳动能力，一般指人的力量、速度、敏捷性、耐力、柔韧性、平衡协调等身体素质以及人的五官、四肢及触觉等所附带的一些思考、看、听、说、读、写、触觉、运动等基本能力。劳动能力的发展主要经历以下过程：
1.蒙昧时期
鸿蒙之始，天地初开，万物始生，人与万物并生于天地之间，仰食于天，俯取于地，渴饮山泉，饥则以植物之花果茎叶、动物之血肉为食，以树木、岩穴为巢穴。
2. 劳动能力的第一次分工
人或者人类，在采摘花果茎叶及与其他动物的搏斗、树岩攀爬等活动过程中，慢慢地形成了手足分工、直立行走的行为。这一行为促进了人脑的进一步发育及完善，为人类走上智慧型生物的发展道路创造了条件，为人类创造、发明、使用工具创造了条件，为人类走上“改造环境，改造自我”的发展历程创造了条件。
3. 劳动能力的培养渠道——教育
随着农业、畜牧业、手工业的发展，人类对物质生活资源的需求得到了一定的满足，基本上告别了以采摘野生花果茎叶、捕猎动物为主要食物来源的生活方式。人类通过长期对天地万物及人类自身的探索、实践，积累了大量的知识和经验。如何把这些知识和经验传授给孩童？于是专门教授孩童学习、训练和掌握各种知识和技能的行业——教育，就应运而生了。
教育行业的出现，告别了“父子亲人口口相授”的原始教育方式，开启了系统化、目的化、规范化的人才培养模式。教育的出现，大大加速、提升了人的劳动能力。在系统化、规范化的有的放矢的教育模式培养下，人的身体素质及文化素养、知识技能都得到了较好的培养，劳动能力也能快速的形成、有效的提升。
教育，是人类的一项重大创造、发明，是人类“改造环境，改造自我”的重要形式。通过系统性地学习各种理论知识，并将理论知识在现实生活中进行实践运用、印证分析，从而进一步探索、研究获得新的经验，形成新的知识。
（二）生产技术
生产技术，也可以说是科学技术，是人类对天地万物及人类本身探索和研究的知识和经验总结在实际生产过程中的具体运用。
1、物化技术
（1）工具
工具的创造、制作和使用是人类有别于天地万物的显著特征之一，是人类探索和研究天地万物及自身的知识和经验总结在生产实践活动中的具体表现形式。可以说，工具的创造、制作和使用是人类“改造环境，改造自我”的具体体现。工具的创造、制作和使用是人的能力的延伸和发展，是人类对天地万物及人类自身探索和研究的智慧结晶。
工具的发展历程，可以说就是科学技术的发展历程。由最初的直接对石头、木棒等简单的使用，到对石头、木棒等简单的加工制作，到多种材料的简单组合加工制作，到矿物的冶炼制造，到多种材料的合成、新型人工合成材料的创造、发明，到人工智能的创造、发明及使用等。无不彰显着人类对天地万物及人类自身探索和研究的发展历程，无不彰显着人类“改造环境，改造自我”的奋斗历程，无不彰显着人类社会、人类文明的发展历程。
（2）能源
工具经历了一个从简单到复杂、从单一功能到组合功能到人工智能的发展历程。能源也伴随工具的发展而发展，从最初的人力到利用牛马等动物作动力，再到对风、水、运动等自然力的简单运用，到将木、煤炭、石油等不可再生能源的应用，到对水能、风能、潮汐能、地热能、太阳能、核能等的开发利用。人类对能源的开发利用越来越广泛、越来越合理。
2、方法及策略
有了物质资源和人力资源，如何进行生产劳动？这是个方法问题。如何在现有的生产劳动能力及方法的基础上提高效率？是关于策略的问题。
但是，方法与策略往往呈现你中有我、我中有你的现象，让人琢磨不透，难以区别。而且两者之间往往还会出现相互转化、相互促进、相互影响的现象。这就是方法与策略发展的特征，简单的方法经过一定策略的加持使用后，通过实践检验凝练总结而形成复杂的、系统性的方法。就这样简单的低级的方法在与策略的相互作用、相互转化作用之下，逐渐成长、提升成为比较高级的方法。所以，方法与策略没有最好，只有更好。适合最好。
推荐拙作：
1、止一 著《论人类社会及其文明发展之道》，2026年7月1日。
止一 著：《论中华民族之伟大复兴》，2024年10月8日。
2、止一 著：《“1+1”教学》，中国科学文化音像出版社有限公司2025年3月出版。淘宝“华夏长鸿图书小店”、拼多多“华夏长鸿文化”“皆行文化”、京东“皆行文化图书专营店”有售。
3、【春秋】老子 著， 止一 解读 ：《道》，全球华人出版社，2023年11月。有需要，联系我。
4、止一 编著：《素问》，2023年10月12日。
注：文中观点纯属止一个人一己愚见，不代表任何人及其思想。若有不是之处，请一笑置之！
简书同号有连载，
有缘之人等你来。
尊道贵德明要妙，
恬淡虚无道门开。
