我忽然意识到
我的严肃，呆板、不活络，萌生的阶段到底处于什么时期……
到底我是知道的，我不知道这是不是批评，会不会形成这一过程的人和物，会因为现在这个环境的转变从而变为贬义，因此他们也会被随之到来的否定而否定；
想起小学还偶尔能频频发笑，凹凸不平的桌子上形成的沟槽图案，用笔芯戳过的手心，学唱歌时老师带我们拍手跺脚时，讲解课本中插画的丰富意义时的欢快脸庞，观察小草小花摇曳时会心一笑的我……我并没有观察到我的呆瘪状态；
老师严厉教学时的呵斥，同学视而不见的转身，在现在看来是多么珍贵又显得多么渺小，其中又有多少严肃，多少紧张，多少害怕，多少胆小被尘封在这里，形成了现在的我
脸上的皱纹，不苟言笑僵硬的脸庞，耷拉的眉眼、一动不动的身体、一个不像现在年龄的年纪、一个不像现在年龄的年纪，一颗没有活力的心
一个没有意识中的写下没有意识的人
在公交车上
