亲爱的张老师:
晚好，想必这个时间您已经睡了，愿您有一个好梦。终于，在这寒冬月圆之夜，能够静下心来，写起这封心藏多年的信。想过去邮局寄出，又担心中间出现问题，不能完好送达您的手中，于是选择了这种方式，希望您能理解和包涵。
最近的自己，一直在怀念，回首二十几岁人生里，过往的点点滴滴。酸甜苦辣、喜怒哀惧，都变得异常深刻、清晰。或许是因为2017新年的到来，长大了一岁，离而立之年又近了一步。可能这么说，多少有一点悲观，但是光阴流转、年华老去，也的确是一个不争的事实，还好我们都有一颗年轻的心。不管怎样，有一段时光，难以忘记；有一种情谊，难以割舍。感谢，人生之路，有您相伴一程，让我走得踏实无悔。
时光机瞬间回到了高三那一年，备战高考的日子，您给我们上的每一堂地理课，都一节一节地浮现在眼前，仿佛您又带我们复习了一遍地理知识。宇宙中的地球、 自然地理环境中的物质运动和能量交换、农业地域的形成与发展……忘不了的地球自转公转、季风洋流、板块运动……
还记得，您为了让我们深刻理解需要掌握的知识点，一遍又一遍、不厌其烦地在黑板上画图，一遍又一遍从头再讲一遍，再过一遍知识体系、知识框架；
还记得您讲课时的幽默和风趣，总是在不经意间让我们笑起来，帮我们缓解高三的课业压力，而您却依然特别淡定地给我们进行极其专业地讲解；
还记得您讲课时，一口标准流利的普通话，那是我中学时代，听过地除了语文老师外，最自然的普通话。
您博览群书，可以说是上知天文、下晓地理。是学生崇拜的对象，每当提到您，提到您讲的地理课，我们都觉得无比自豪，因为我们有幸，在高三那个人生的关键时期、重要转折点，遇见了您，也听到了一年精彩、今生难忘的地理课。
您虽然对我们要求严格，但是对我们也爱之深，情之切，真正地把我们当做自己的孩子一样。于学生而言，那份爱，且真且深刻。我们且行且珍惜，一点也不为过。
每天晚自习，您都会走进班里，给我们耐心、认真地答疑解惑，从来没有一丝一毫的厌烦，甚至有时候错过了接自己孩子放学的时间。您既是我们的老师，也是我们的朋友。毫不夸张地说，那时候，我们都很期待上地理课，喜欢听您讲外面的世界，分享您的所见所闻所感。
印象最深地就是，您告诉我们一次难忘的旅行是爬泰山，累并快乐着。当时的我们听得都非常认真，在想象那种“会当凌绝顶，一览众山小”的场景，羡慕着，向往着、憧憬着，用现在的话说是对诗和远方的一种期待吧。于是，大学四年，我真的爬了泰山，而且爬了两次，一次是白天，一次是晚上。也算走过了老师曾经走过的路，体会了老师曾经的感受。感谢您，让我们对生活和未来，充满希望与期待，让这份希望与期待化作拼搏奋进的动力，让我们有信心一路坚持到最后。
我想，每一个经历过高考的人，都懂得备战高考的那365个日子里，每一天的感受。我们必须上课好好听讲，课下好好复习巩固，不然怎么能把知识学学得扎实。虽然应试教育存在一定的弊端，但是也是有其利的，从某种程度上来说，高考是一种相对公平的人才选拔方式。所以为了高考取得理想的成绩，每个人都应该去主动、用心地学习、复习，身心承受着一定的压力，也是必然的。不仅是学生，老师也同样如此。
转眼2011年高考至今，过去将近6年的时间，有关高考的记忆，我没有忘；张老师的谆谆教诲，更是不曾忘怀。
坦白讲，那一年的我，压力非常大。面对语文、数学、英语、地理、历史、政治六门功课的复习+练习，那时候的状态真的是：看书理解知识点的话，完不成作业；完成作业了，知识点没理解清，练习题做的一塌糊涂。庆幸那时候比较理智，坚持自己的小小原则：用心看书，宁可完不成作业，也不抄袭敷衍。我在那种状态里痛苦地挣扎，成绩起伏不定，但是张老师一直都很理解我、鼓励我，给予我前行的勇气和力量。
永远忘不了，那次地理作业没写完，无比的愧疚，上地理课前，我拿着完成一半的作业去办公室跟您坦白，您对我说的那番话。其实当时我挺紧张，也挺害怕的。但是，您没有批评我，不仅把我没懂的知识点又讲了一遍，还微笑着拍着我的肩膀说：“没事儿的，作业写不完，你也能考出理想的成绩，加油。”我听后，眼泪几乎要夺眶而出。一直记得您对我以及对每一个学生肯定、赞许、充满期待的眼神。（ps:作业还是要用心写完的，因为很重要）
这句话，一直铭记在我心中，也是我当时最大的动力，我感受到了张老师对我的爱与期待，所以为了自己的未来和前程，高三那年真是拼了。感谢您的“不离不弃“和坚定无比的信任。
很遗憾，后来遗失了您的联系方式。高考后到现在，与您、与母校、与故乡那片热土，一别就是六年。每一年的教师节和其他节日，都想把心底最真挚的祝福送给您，也在与您不同的城市，为您祈祷：平安健康，开心快乐！
深夜诉衷肠，感动泪千行。不知不觉，写了满满一大篇，希望这封信有幸见到张老师，里面有学生六年的感激和不曾间断的惦念。
不联系，不代表忘记。张老师一直铭记在我心里，在灵魂深处。寒假来临，愿您一切安好！再次致以诚挚的问候~
想念您的学生
猴子亲笔
2017.1.15
