晚上在通铺上，跟玲说起了高考当年为什么没有入团的事情，玲猜了三次都不着边，她还不死心，一口咬定是我不求上进，才有可能会成为这个结果。我说：“你说得也不是没有道理，我从小就不是一个在这方面要求上进的人。”从小学到大学毕业，没有对任何的班干部之类的发生过兴趣，小学第一学期的时候只做过小组长，后来因为眼睛受伤就休学了，连拼音字母都没学到。”玲问：“你们那时候有红小兵吗？”我说：“有的啊，我后来好像是第二批加入红小兵的，胸口别一块红色小塑料牌。”“但后来换成红领巾了，四年级开始，我就不挂红领巾了，因为个子长高了，感觉这么大个子再挂个红领巾不合适，任凭老师怎么批评，死活不肯再挂了。”玲说：“你这种就是犯大糊病的典型表现。”她说得没错，那个时期确实是我的混沌期。
进入初中后，先进的学生变成是红卫兵了，但人数已经变得很少了，标志是带着一个红袖章。我那个时候是疯狂看小说的，对于这些没有兴趣。后来初二的时候好像又变成是共青团了，这下人更少了，好像一个班上也就只有一两个人。
高一的时候，第一学期，我进入了校篮球队，这对学习还是有些影响的。下半学期，开始分班了，我被分到了重点班，但学习的专注度还是没有上来，仍然沉迷于看小说，确实是属于不求上进。
进入高二，总算小说看得少了，但前面的上半学期，还谈不上发奋。直到期中的时候学校开始搞成绩排名了，那次我是排在第五名，还有一些小奖励，突然被喊到上台去领奖的时候还有点不适应。这下有点受刺激了，于是就开始全力以赴了，期末的时候效果是明显的出来了，我成为了第一名，班主任老师说我是各科都很平衡，每门课都是前五名的，并且破天慌的被评为了三好学生，无记名得票第二高，荣誉也来得太突然了，第一次在全校大会上，受到校长的表扬，并作为三好学生代表上台领奖。
说到这里，我问玲：“在那个崇尚读书的年代，我这样的表现算不算优秀？是不是该考虑发展我入团了？”玲说：“我们那个时候，你这种情况是必须发展入团的，你体育又那么好，当然体质不太好。”确实班主任老师后来是找我谈话了，也说了入团后对以后的录取会有些帮助的，尽管我以前没那种想法，但老师的淳淳教导，我还是听进去的，后来班上团支部书记找我谈心，就叫我准备写入团申请书了。”玲问：“总不会是你临阵又变卦了吧？”我跟玲说：“你请耐心听我讲下去。”过了没几天，有个同学在早自修的时候告诉我，说是学校专门开会讨论了班上的几个候选入团的同学的议题，但是你落选了，是因为学校的教导主任，也是我们的化学老师，在会上反对，说你上课的时候经常和后面的同学讲话，建议还是再看看，他这样一反对，其它的老师和同学也就不可能再提什么意见了，再后来班主任和团支部书记也不再跟我提起这种事情来了。”玲问：“你是不是什么地方对他不尊重啊？否则他真没必要这样啊，你一个年轻学生，他这样做，真的有是失师道，而且上课跟同学讲话怎么与入团挂上钩了呢？真的叫何患无辞。”我说：“平时我是不喜欢去问老师的，在大三之前，从来就没有当面请教过老师任何的问题，那么多的任课老师，所以跟他们也没有什么交集，那些老师只是看我考试成绩好，但我又不去找他们，但我又没有什么任何的骄傲表现出来啊。这件事情对我倒没有任何的影响，我的目标还是很明确，很坚定，没有任何事情可以影响我。那个学期结束前，也就是高考前，我被评为了学习积极分子，这也是人生的第一次。”我跟玲说：“这件事情，我这次跟你说，是第一次在人面前提起，我都不愿意提起有那么个老师，从小学到大学，遇到的那么多老师中，不管他们的教学能力如何，但这样的情况还是第一次。”玲问：“那个老师后来的情况怎么样？”我说：“因为从我们那届开始，高考录取人数持续上升，虽然作为一所普通中学，学校的名气也很大了，他以前因为家庭出身问题受到过冲击，后来恢复到师资队伍后，开始是教化学课的，有一套办法，我们高考的时候他升教导主任，没几年成为了校长，再后来调到县教育局搞管理了，现在我也不知道了，懒得提起。”玲说：“看样子你是有点恨他的了。”我说：“至少在你提起这个话题之前，我真还没去恨过。最后我考了全区的第一名，远远超过了重点分数线，他又能拿我怎么样呢？”
