第一篇
内向和外向并没有什么优劣之分，内向是与生俱来的一种气质，它是由一个人的基因构成决定的。它只是一种喜欢安静的性格特征，并不是相对于外向型孩子的失败。家长要懂得接受人与人之间的不同，不要要求孩子长成你想要的样子，而是欣然接受孩子本来的样子，你会发现惊喜。
当看到这个书名的时候，立马吸引了我的注意力，非常感兴趣。因为我正处于孩子内向的焦虑期。我和我的家人及亲戚朋友们都一致认为我的孩子是一个非常内向的孩子，大家都一致认为这样的个性在现在这种外向理想型价值取向的社会是不被认可的，大家都认为这是我们家庭教育的失败。认为这样内向的性格将来无法在社会立足，为此我很焦虑。
我家孩子在寒假一个假期宅在家里，不去找同学玩，也没有同学来找她玩。我和她爸爸对此都很纳闷，于是问她：你难道没有好朋友吗？
她说：有啊!
那为什么不去找朋友玩玩，也没有朋友来找你玩啊？
人家都远呢，不方便来。她整天呆在家里除了学习就是听音乐看电影睡觉，似乎根本不着急。然而我们却看着着急。
白天我们都去上班，家里只有她和奶奶，可是她和奶奶也不交流。整天一句话不说，她在楼上自己的小世界里。却和家里的小狗格外亲热。我让她没事陪奶奶聊聊在，她说没有聊得。为此，我很郁闷。
直到看到这本书后才明白这是她与生俱来的气质，是她的生活方式，我为什么非要强迫她做她不愿意做的事情呢，为什么不能顺应她的想法呢？原来是我们做父母的错，总希望孩子按自己的意愿去生活。
这本书的作者是美国人马蒂.奥尔森.兰妮，也是位内向型性格的人，所以她一生致力于研究内向型的性格特征。所以，你看内向型的人不一定就不会成功。事实证明很多内向型性格的人更容易成功，因为内向型性格的人更喜欢独处思考，深入的研究事物，更专注。只是他们不喜欢吵闹嘈杂的环境而已，因为这样的环境是在消耗他们的能量。外向型的人善于表现，是在吵闹的环境里补充能量的。
我和孩子一起去看电影有一个好处，回来之后，她会更深入的去查找有关这部电影的相关信息，她在看电影的时候有什么疑虑，她都记着，一定会弄明白。她会讲给我听。我家孩子虽然内向，但她明白自己该干什么不该干什么，有时讲出的话还很有智慧，我都惊讶于她怎么会有如此深度的认知。这可能就是内向孩子善于思考整合自己想法的优势吧。
内向型性格的人也不是所有场合都内向，在一些他们感兴趣的特定的场合里他们会表现的外向一点。
今天，我问孩子，我说你是不是内向的人？没想到，她居然不认为她是内向的人，她说她只是慢热型的人，不是内向，她和她熟悉的人非常聊得来，也非常热闹。
其实内向的孩子对他人并不是不感兴趣，也不是很自我，相反，女儿常常会非常在意自己的言行对他人所造成的影响和不适。比如公共场合接听电话，她从来都是低声，常常指责我打电话的声音太大了。所以内向并不是什么性格缺陷。
看来孩子对自我是有正确的认知的。
看了这本书之后，我庆幸我的教育方式并不是特别违背内向孩子的天性。一直处于相当宽松的环境中，我的孩子已经十八岁了，人格特征已经基本成型了。但这本书对于有内向型小孩子的家庭非常有教育参考价值。作者从以下五个方面来阐述了内向孩子的性格特征：
一、学会辩别内向性格。
内向孩子有哪些表现呢？
1、信息处理方式上：内向孩子的反应总是比外向孩子的反应慢半拍。因为他们要把思维和情感整合在一起才要表现出来。外向型孩子则是我们所说的说话不过脑子，快人快语。
2、身体的反应方式：内向孩子总是懒得运动，不喜欢参加体育活动。但如果培养他也会爱上一项运动。
3、记忆系统：内向孩子更习惯用长时记忆。不象外向的孩子记得快忘记得也快。
4、行为方式：行动迟疑，面对紧急状况，他们也许会愣住不动片刻。因为他们一下反应不过来什么情况，需要弄明白才会行动。
5、交流方式：内向孩子对一件事物要经过信息搜集和分析，对自身想法和感受得出结论后，才会表达出来。也就是更深思熟虑一点。
6、注意力指向：内向孩子有高度敏锐的观察力，喜欢深入研究感兴趣的事物。
7、能量恢复方式：内向孩子需要低刺激的环境来重获能量。
这些表现非常重要，给家长提供了如何判断孩子到底是偏内向还是外向。
二、内向孩子成因分析
1、决定内向或者外向孩子的六块基因拼图：基因、神经突触、神经回路、乙酰胆碱(管理多项生命性活动)和多巴胺(奖赏系统)、交感神经和副交感神经、基因决定的生理舒适“设定点”(最佳状态)。这些生理基因决定反应决定着孩子的内向还是外向。也就是说这是基因决定的而不是后天的教育培养的。
2、不同奖赏回路造成行为不同
内向的孩子反应慢一点，所以他们更习惯于使用“减速”神经系统。也就是乙酰胆碱神经系统长回路。而外向的孩子则习惯于用短回路多巴胺神经系统。
1、内向孩子与外向孩子的脑部运行方式
大脑前叶是发育最晚，也是进化最为充分、功能最复杂的脑组织。它有时也被大脑的研究者称为大脑的执行区域。外向型孩子的大脑后叶搜索外部信息，并将之转化为知觉，能让人迅速做出行动。而内向型孩子则把大脑后叶搜集到的信息先传递给大脑前叶，由大脑前叶依靠思考和计划来创造、深思、平衡以及验证在行动之前、之中、之后的行为模式。
左脑和右脑分别以不同的方式处理信息，右脑前部负责复杂情感和自我意识等；左脑前部负责复杂决策的制定等。也就是说右脑看见的是整个森林，左脑只见树木。
大多数的孩子和成人都是左脑点优势。从左脑和右脑的表现看，内向的孩子右脑占优势一点，但生活中常常是左右脑协作才会做好一件事情。
二、内向性格的优势
内向的孩子拥有丰富的内心生活，懂得停下来品味生活，好学，擅长创造性思维，擅长艺术创作，情商高，精通谈话艺术，乐于自处，谦虚、自律，是良师益友。
三、在家庭中如何帮助内向孩子成长
在家庭中，首先要给予孩子肯定，给他提供他需要的良好的环境，尽可能的和孩子保持亲密的关系，不要强迫孩子吃饭，多带内向的孩子走向自然，旅游。告诉孩子要交几位好朋友。给孩子建立自信心，让孩子了解内向并不是坏事，要肯定孩子的内向气质，用客观的眼光看待外向型理想价值取向，而减少对自我的批判和否定。帮助孩子做自己，不做别人家的孩子，顺应孩子的情感。
四、走出家庭、如何帮助内向孩子成长？
在学校的课堂上，内向的孩子需要老师给予关注，给予时间和鼓励来向他人展示自己内心的学识。所以家长要和老师勤沟通。
在学样的运动场上，家长也可以和老师谈谈孩子的性格特征，老师就会用适合他的方式去引导他学习。
内向孩子在社交方面，不一定是害羞、孤僻或是安静。他们只是更倾向于一对一的小范围交流。更擅长个人化、私蜜的社交技能。自信的内向孩子能够理解和尊重他人。对小朋友也非常友好，他们的情绪非常平稳、淡定。
内向孩子心目中的朋友意味着一段超过寻常关系的人，而外向孩子心目中的朋友也许就是认识。所以生活中要帮助内向孩子强化社交技能，不要让他们太宅，经常带他们参与一些社会活动。在社交谈话中助力，欣赏鼓励他们的社交技能。和内向型孩子在一起更要懂得倾听。
这本书给内向型孩子提供了方方面面的建议和指导。作者并不是让你把内向型的孩子培养成外向型，而是让内向的孩子做更好的自己。这给了我一个全新的认知，我不再为孩子的内向性格所焦虑了，也不再想把她培养成别人家的孩子了。人各有志，顺应自己内在的潜质，更好的做自己，不一定外向的孩子就一定能成功，也不一定内向的孩子就不成功。
