“跪着的老师教不出站着的学生！”早上起来看到朋友圈里初中数学老师转发的一篇文章，我深有感触，因为我的学生生涯正处于教育大变革的时期。
在我上小学的时候，做不完作业，违反记录就是会受到惩罚。我犹记得小学四年级如果数学作业写不完，数学老师就会让没有完成作业的同学在教室后面站成一排，把书卷起来，狠狠地朝手心打。学生犯错误被叫家长，家长说的最多的也是：不听话就打，使劲打。虽然也听说过哪哪的老师体罚学生被举报了，但真的是少乎其少的。
上了初中之后，别说老师打学生了，就是罚个站，下课还得解释解释自己的良苦用心，像是寻求学生原谅，我是重点班的一名学生，全班同学都有极强的合作竞争意识和自主学习意识，我们在“志存高远，追求卓越”的班训下奋力前行，同学小胖是一名调皮捣蛋的学生，他的妈妈是一位高中老师，在第一次作为家长代表发言的时候带过去了一根戒尺，上面雕刻的是诫子书，她说：虽然我们现在处于新时代，新的观念，新的教育方式，但是我觉得“不打不成才”的老话依然适用……那个小小的戒尺当然打得最多的就是小胖了，这是对学生的警告，更是一位老师履行职责的体现。我们全都明白：这一切都是为了我们。可每周一的国旗下讲话所强调的内容却令我疑惑和不解，我们最敬爱的年级主任司主任被学生家长举报体罚学生被教育局局长约谈了。在这里，我不得不好好介绍介绍我们的司主任。他是一位非常认真负责的中年男老师，前面到头顶一根头发都没有，两鬓花白，紧皱的眉头就连笑得时候都没有放松过，他为我们争求了很多良好的学习条件，从教学楼严抓拒绝回答学生问题的老师（他规定所有学生不一定找自己的老师解答问题，在教学楼里遇见任何一位老师都可以问他所教科目的问题），到在餐厅统计没有来吃饭的学生名单，再到晚就寝坚持我们是不是脱光衣服睡觉（有的同学为了第二天早上起床方便经常穿着衣服睡觉），他无时无刻不在为学生着想。虽然也很严厉，批评学生有的话也很难听，拍桌子踢人也是常事，但是他那一颗为教育而奉献的心是用成绩可以证明的。就是这么一位老师被普通班学生家长举报了无数次，被教育局局长约谈了无数次，有一次只是批评了犯错误的学生，被那个学生指着鼻子骂，被家长找到学校，告到教育局，学校迫于压力，无奈将其停职半月。更有和蔼可亲米校长因为规定的一些制度令某些同学不满，在校外被毕业生头套塑料袋遭到一人踢一脚。老师们小心翼翼地履行职责，原本无上光荣的职业，如今却令人望而生畏。
到了高中，就更没有老师敢体罚学生了，连罚站都只是自愿的，学生犯错不敢管，谁都不想去冒这个险。上小学的弟弟班里更是，一点鸡毛蒜皮的小事都得叫家长来解决，老师不敢私自处理哪怕只是一句批评的话，生怕被哪位家长举报而丢了饭碗。这篇文章里的家长更是奇葩，因为老师拒绝捎带顺路学生就被家长告到了教育局，因为把学生作业发到班级群被家长认为打击了学生的自尊心，批评捣乱学生被学生按在地上要求磕头道歉……老师的尊严何在？老师的地位何在？
戒尺消失了，教师的权威跟威严也在慢慢弱化，老师没有了话语权，没有了惩戒权，拿什么去督促学生学习，跪着的老师教不出站着的学生，老师的职责是教书育人，可现在的社会让老师只敢老老实实地教书，却不敢光明正大地育人，我认为一部分原因就是现在的有些家长对孩子的过度溺爱，容不得自己的孩子受到一丁点委屈，在全家的呵护下成了温室里的花朵，在内胡作非为，任性放肆，在外蛮横骄奢，抗压能力为零，不懂得什么是尊重。我认为我们现在要做的是要让戒尺回归课堂，把惩戒权交给老师，让老师踏踏实实地教书，更要光明正大地育人，把腰杆挺直了讲课，而不是唯唯诺诺，兢兢战战地工作，就像电影《热血高校》一般，如果老师成为了“摆设”，学生毕业后唯一的就业渠道也就只剩下黑社会了。
