晚上带着小家伙到楼下超市取快递，超市里有两个小男孩在那玩汽车和坦克，小家伙对哥哥的坦克感兴趣，很想玩，奈何小哥哥不给，小家伙想玩没得玩，难过的哭了
: 宝贝，你很想玩哥哥的玩具是吗？哥哥看起来还没玩够，要不你用你的毛毛虫跟他交换试试，看哥哥愿不愿意（小家伙马上拿起他的毛毛虫玩具去找小哥哥，结果小哥哥拿了他的玩具玩，却仍然没有换到坦克）
: 你跟哥哥说，可以玩一下你的坦克吗？一会就还你。（小家伙过去和他商量，可小哥哥坚持不给，我看时间也比较晚，要回家收拾睡觉了，决定采取转移注意力的方法）
: 好吧，宝贝，哥哥很喜欢他的玩具，他还想要玩。要不我们也回家玩自己的玩具吧，回去画画好吗？画只霸王龙吧，豆豆最喜欢霸王龙啦！（边说边抱起他进电梯，小家伙不哭了，但也不开心）
: （电梯里）哥哥不给你坦克，你感到难过了是吗？（共情。小家伙不说话，我把他抱起来，亲了亲小脸蛋）
: 那是他非常心爱的东西，就像你很喜欢的东西一样，也会舍不得，也许下次他就愿意了。（尝试让他换位思考，感受别人的感受，不知道这样说他能不能理解。电梯到了，小家伙回到家就去玩自己的了，之前的事好像没有发生过）
总结:年幼的孩子在面临挫折时，很容易生气地大哭大闹或逃避退缩，他们不知道如何让自己从这些情绪中解放出来，这时候的孩子非常需要家长的帮助。共情、复述、鼓励、找解决办法，是有效的帮助孩子走出挫折的基本方法。不断使用这样的方法，就能够让它们内化为孩子内心的能量，成为他们自己抗挫折力的应对策略。3岁以下的宝宝如果一直不停地哭，可以找一个比较新鲜的事情把注意力引开。
