本周再读《新教育实验》重点关注了营造书香校园，因为营造书香校园是一个校长的责任。是新教育实验长期抓的关键环节，因为这是一个校园精神的体现，更是一个学校的内涵。我们的目标是让校园处处都有书，让学生随处都能拿到处。新教育认为，一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读和思考能不断的提高人的思想境界，促进人的精神健康成长。书籍是人类精神的资源库，是一个人精神成长的加油站，是人类精神文明发展的阶梯。 曾经在报刊上看到过德国人如何热爱读书，他们等车的时候在读书，排队进公园的时候也在读书，外出旅游的空闲时间也在读书。他们床头放的是书，餐桌上放的也有书，旅行的背包里放的也有书。当时看了这篇报道，震撼之余没有行动。近日通过学习新教育试验这本书。使我对阅读的意义有了更深刻的理解。 阅读可以提升一个民族的精神境界。我们正在进行的学习强国，就是很好的共同阅读。他在不断地强化我们的民族文化认同，凝聚国家民心，振奋民族精神，提高国民素质，纯化社会风气。可见，阅读可以统一思想，统一认识，可以提升一个单位，一个民族，一个国家的凝聚力。 一个人的精神发育是不断的完善和提高的，是一个永远的动态过程。所以一个人要学会终生学习。学校教育阶段是一个人养成阅读习惯的关键时期，所以，除了正常的课堂教学以外，我们要开展班级共读，亲子共读，组织读书沙龙，读书交流会，等多种形式的阅读活动，利用学校有效的空间，布置图书角， 引导家长参与到阅读活动中来，共同营造书香校园。促进学生养成良好的阅读习惯，逐步培养良好阅读习惯。
刘素峰
2019年5月25日
