2017年12月13日晚7点，崀山培英学校全体行政和教师在小学部艺术楼五楼会议室举行学校小、初、高三部班主任工作经验交流会。
会议由主管政教德育的校长助理李向东同志主持，崀山培英学校执行董事，党支部书记伍贤耀同志，袁作钰校长，邓大发常务副校长等校级领导前排就座，全程参与本次会议。
袁作钰校长致开幕词，他在讲话中指出教师的优劣决定了一所学校的兴衰，班主任管理更是一所学校成败的关键。必须全力加强师资队伍和班主任队伍建设，今天我们在这里召开全校班主任经验交流会，邀请各学部优秀班主任分享他们的成功经验，正是基于这种考量。希望大家认真学习，积极思考，有效提升，力争达到预期目的。
崀山培英学校小学部401班的张立凤老师作了题为《抓好养成教育，创特色魅力班级》的报告。从细化常规管理工作，选拔优秀班干部，开展丰富多彩的班级活动，做好与任课老师和家长沟通几个方面总结了自己管理班级的经验体会。尤其提到要充分相信学生，发挥学生主观能动性。她举了一个例子，在前不久举行的班级诗词大会中有18个同学争相报名担任主持人，她有点担心，结果证明她的担心是多余的，后来孩子们还是有条不紊地完成了大赛。
第二个发言的是初中部七年级66班的班主任肖祥军老师。他的发言主题是：如何在活动中进行养成教育。肖老师首先介绍了66班的班级基本情况，由开学初全班同学心浮气躁，班级问题层出不穷到后来的渐入佳境，肖老师靠的是一天天的坚持不懈。他的最大法宝是鼓励学生大胆参与学校举行的活动，通过活动发现每个学生身上的闪光点，他的师徒结对帮扶活动，每周开展的主题班会活动，德育评分与学业成绩并行计算等措施引发下面班主任们的强烈共鸣，会场上不时响起阵阵掌声。最后肖老师动情地说为了班上的同学们的成长，他付出艰辛努力心甘情愿，唯一愧疚的就是儿子的成长他付出太少……
接下来发言的是高中部高二年级168班的钟伍生老师，钟老师首先谈到自己接手高二专业班168的茫然无措。众所周知，选择学专业的学生往往是学业成绩不理想并有点个性的孩子，这样一个新组建的班级的管理难度可想而知。但钟老师并没有气馁，他把自己多年当班主任的体会概括为“三心二意”新解，三心即爱心、信心、耐心；二意即细致周密呈新意，公平公正现诚意。钟老师是这样说的，也是这样做的。他为了记住每个学生的名字，每天站在讲台上就将名字和学生一一对应，甚至在手心还准备了一张小纸条。他班上有个叫肖麒媛的同学因为家庭原因个性很强，甚至连家长也无可奈何，经过几次“交锋”，这位同学终于明白老师的苦心，开学一个月后她的母亲找到钟老师表示感激之情，问他有什么秘诀，因为肖麒媛同学在家居然破天荒地主动给她倒水洗脚按摩，让她深感意外甚至泪流满面。
崀山培英学校执行董事，党支部书记伍贤耀同志作总结讲话，他首先对获得优秀的班主任表示衷心的祝贺，学校设立了班主任经验交流奖，15位优秀班主任获此殊荣，这充分说明了学校对班主任工作的高度重视。他指出我校班级管理工作总体状况是良好的，班级管理工作比较细致扎实，也很有实效很有特色。虽然前段班级工作取得一定的成绩，但是也存在不少问题：部分班主任工作不到位，思想教育主题不突出，管理制度不健全，督查考核不到位等等。接着他在发言中从加强班主任教育培训、加强思想道德教育、加强班级考核评价、加强与任课教师协调沟通、加强家校沟通、加强与学校的协调、加强学生综合素质的评价七个方面强调如何切实提高班级管理水平。希望全体班主任通过本次学校组织的班主任工作经验交流会交流班级管理经验，提升班级管理水平，开创班级管理新局面。
