他是什么老师？ 作品简介

       在学校里读书的学生，都渴望遇到好老师，当然，老师也希望遇到好学生，然而，遇到好老师并不容易，我在小学读书时就遇到一个老师。我把这个往事说出来，就请读者朋友们看看，我说的这个老师是好老师？还是破老师？还是我是破学生？

       这个往事是以纪实故事体裁写出来的，没有半点虚假，连人物姓名和姓氏都是真实的 ，到任何时候我都负责任……

          他是什么老师？（纪实故事）

    1959年到1964年，我在鞍山市灵山小学读书，从一年级到六年级，我都是班里的中队长。一年级到三年级，属于低年级，班主任是一个姓丁的女老师，四年级到六年级，属于高年级了，班主任就换了叫闵立民的男老师，所说的就是这个老师。

        先说说闵老师的为人。

       一般来讲，每个人都有长处和短处，闵老师当然也是。

       首先说说他的长处。

       在灵山小学，我们同年级共有六个班，在低年级，就学习成绩来说，是最差的，而且在各方面表现都差，而班主任换为闵老师后，学习成绩不但很快地变为最好的，在各方面的表现，也是变为了最好 ，由此可见， 闵老师的管理能力很厉害。

       比如对我这个中队长的使用，充分地发挥了我的长处，既锻炼成长了我，也减轻了老师的教学负担。

       下面就具体地说一说，在班里各方面转好之后， 老师不再过多的具体的管理学生了，而由我这个中队长去管理。

       如哪个学生犯纪律了，包括在他们身上发生的各种问题，都由我去处理 。主要是批评，这个同学会在我面前低头站着，对我的批评，不但能认真地接受，有时还会痛哭流涕，批评结束后，还给我行礼。我没有要求他们必须这样做，是他们都主动地养成了这种习惯。

       如对社会各方面进行的服务，根本不用老师组织，而是由我组织决定。如是去人民公社办公所在地？还是去火车站？还是去商店？还是去烈、军属家？等等很多地方，去帮助收拾环境卫生，或帮忙做什么事情  。

       如对学生进行家访，也不用老师亲自去，而由我负责。

      如同学们必须每天一早提前40分钟到校，在前20分钟，由我布置复习范围，在后20分钟 ，进行复习范围的小考。

       在同学复习期间，我会用小黑板拟五道题，三道计算题，二道字题，小考时间一到，我把小黑板立在大黑板上，同学们必须清理掉课桌的所有东西，只留一张或二张纸，还有笔，开始小考，后20分钟 一结束，必须交试卷。

       起初，由我一个人收试卷和判试卷，后来，我也学会把做法精进了，对各小队进行了新编，根据能力，新任命了小队长，由新小队长收试卷和判试卷，并建立每个人各方面总绩的记录，向我汇总。我则建立了每个人、各小队和整个班级的各方面总绩的大汇总，以方便老师掌握班里的各种情况。

       对上面我的表现，不能简单地说我的能力很强，是闵老师培养我的结果，闵老师的长处之一，就是管理能力很厉害。

       下面说说闵老师的短处，首先说说他的长相。

        我们刚一见到他时，吓了一大跳！真的，不是故意贬低他，确实是长得太吓人了！

       如个子不算高，勉强算是中等个吧，关键是黑、瘦、丑、怪！

       如脑袋特别大，跟身子比例不协调，就是俗说的酱块子脑袋，不是我故意这么说，他的外号就叫“闵大头”嘛。

       脸是灰色的大驴脸，还一脸疙疙瘩瘩的，脸颊似无肉，两侧像刀削的一样，然而却长了个大下巴，还呲牙泵壳的。

       小眼睛，罗锅鼻子，阔嘴薄唇，唇的颜色也吓人，是近黑色的，一点血色都没有。

       头发却非常的茁壮，虽以黑为主，也有杂色，几个漩不知道，估计不能少，因为头发挺硬的样子，乱糟糟地旋向好几个方向。在那时候，可能还没有发胶之类的东西，但能看出来他常抹头油类的东西，可怎么也不规整，是个非常怪的发型。

       他特爱穿深色的衣服，肥一些的，裤子却爱穿短一些的。

       好家伙，风一吹，衣服随风摆动，上面露着细脖子，支着一个大脑袋，下面露着长长的细脚脖子，真的像一个鬼！

       真的，我绝对没有故意贬低他，在学校里，他不仅是长得最丑的老师，就是在以后，我在社会上也很少能见到那么丑的人！

       由于长得丑陋，一般人都会感到自卑，可他不是这样，而是挺着胸脯和扬着脸走路，面对学校里所有的老师，都是牛逼哄哄的，如老师们经常遇到需争论的事情，他总是贬别人没有见识。

       他为什么会这样？当然是性格所致，也因为他是师范学校刚毕业分配来的，认为自己最具老师风范。那时候从师范学校毕业来的老师，确实地位很高，所以，他在老师堆里臭得要命！

       他还有一个短处，就是对象不好搞，我们能看到，女老师都对他嗤之以鼻！

       但他自己不能不焦急，看女人总是垂涎三尺的样子，于是，他对班里的女生特别青睐。

       那时候，由于刚解放不久，很多人念小学岁数都挺大，即使岁数不大，女孩的生理发育也比男孩早，虽然说是在小学四年级，但有些女孩已出落得像大姑娘了。因此，男同学就常说一些女生是大老娘们，当然不是男同学最早说的，闵老师常这样说，同学们也就跟着说了。

       当时在班里第五排，有两个女同学同桌，一个是姓王的学习委员，一个是姓张的副中队长。

       这两个人别看是中队干部，可学习并不太好，由于能力差，管事也很少，如连上课喊排进教室都是我的事儿，她们俩管的事都没有小队长多。可闵老师却非常得意她俩，一到自习课，有时就坐在她俩中间有说有笑，说的大都是与学习无关的话。

       那时候上一天课，每天下午都有一节自习课，但老师不管，一般不来，还是由我组织，有时只是到场，但也是什么都不管，只是挤到这两个女同学中间说笑。

       我手里有个教鞭，是不锈钢的，能拔节的那种，当然是闵老师的，他不用，专给我用，我平时就用这个教鞭指挥同学。在那时候，这种教鞭是很稀有的，一般的老师都没有。

       在自习课上，我当然用这个教鞭指指点点，在教室里监视走动，随时批评纪律不好的同学，虽然同学们都是老老实实的，复习起来鸦雀无声，但有时唯有闵老师和那两个女生嘻嘻哈哈。

       在那时候，条件差，我们学校的学生桌子和凳子是双人用长条的，闵老师挤在她俩中间，还时常动手动脚的，弄得两个女生更是时常哈哈大笑！

       如此，这个课堂是个什么情景？很糟糕嘛，同学们都看不惯，但敢怒不敢言。

       闵老师不仅如此，在各个方面还都明显地偏向这两个女生，同学们都不服。

       老这样下去也不行呀，可我也没有什么好办法，没法管老师嘛。

       同学们当然就对我有意见了，老跟我说，让我管，因为在同学们眼里，我几乎也是一个老师，我不但耳朵都听得磨出茧子了，也觉得对不起同学们，对他们管得挺严，老师其实也等于是在胡闹，我却不敢管。

       后来，我想了一个办法，准备用一个郑重其事的方式提出来。因为，我其实已经向闵老师含蓄地提出过意见了，可闵老师不以为然，仍然是我行我素，如郑重其事一些，可能就会让闵老师也郑重其事地对待。

       于是，有一天，我在黑板上写到：全班同学给闵老师提个建议，在自习课上，不要跟学生说说笑笑，对学生的管理要一视同仁、一碗水端平、不要搞偏向，要考虑对全班整体管理的影响。

       我当时毕竟年纪还小，不懂得太多的世故，以为这么郑重其事地一提建议，闵老师就能当回事，从而改正过来。

       其实，提的建议仍然是有些含蓄，没有太具体地提跟那两个女生如何如何，只是把事情总的点了出来，希望闵老师自己就能明白。

       但哪承想，闵老师一看，竞大发雷霆！

       如大骂我是“吃饱了撑的，忘恩负义，捧我到天上，反骑到他脖子上拉屎”！

       真的，实事求是地讲，对上面闵老师的愤怒语言，我一个字都没有瞎编，都是闵老师说的原话。

       于是，闵老师一下子就剥夺了我的很多权力，虽然还让我当中队长，但只是干别人干不了的活了，就是还利用我，但能维持权威的事不让我干了。

       我跟闵老师理论，可越理论，他越来劲！同学们都为我鸣不平，但也没有办法。

       从此以后，我的残酷学习生活就开始了，也可以说，闵老师对我的迫害就开始了！

       如进入四年高年级，可以发展大队干部了，我已经被报到学校了，即将批下来了，可闵老师变卦了，原来当然就是他报的，这回去学校说了一通我的不是，把名额要回来了。

       我当时可是全校闻名的好学生，所有的老师和同学们早有议论，说我肯定将是大队干部，不用到六年级，到五年级时，就会成为全校大队长。

       如我一年级到三年级，年年是三好或五好学生，而且还是出席区里或市里的，而从四年级开始到小学毕业，再没有获得任何奖励。

       不但奖励得不着，正常的好事也不让我参加了，如有几次，学校组织全校学生分批去千朵莲花山等风景区游玩，闵老师不让我去，说我这个人太刺头，怕出事，其实就是打击报复！

       而且是处处时时不忘找机会打击我，如有一次，我的日记写的是一首顺口溜式的小诗：学习好坏靠努力，人生辉煌也必须，懒懒惰惰要不得，人生难免不成气。姓杨的小队长判了95分，说写得真好，使劲宣传。可闵老师听说后，说让他看看，一下子给改成59分，还扔在地上抿了一脚，说写得什么破玩意！

       再多的例子不用举了吧？每天跟闵老师相处，残酷的事情老鼻子了，闵老师恨我如“一贴老膏药”，我还能好吗？

       尽管如此，效果还是有一些的，从那儿以后，闵老师就再没有挤到那两个女生中间说说笑笑了，当然不能说他改正了，而是迫不得已不敢了。

       我看跟闵老师的关系无法缓和，也就没有必要主动地去跟他缓和，而且继续对他提意见，不但坚持我原来的意见提得对，还对他提了不少新的意见，更气得他暴跳如雷，变本加厉地迫害我！

       如此可想而知，我四、五、六年级的学习生活还能好吗？也就是说，从小学一年级到四年级下学期中段，我的学习生活原来都是辉煌的，以后就开始了残酷的学习生活了，因为事情的发生，就是在四年级下学期的中段时间。

       但有二个事情让我感到很痛快！

       第一个事情是这样的，我喜欢看课外读物，有一天，竟看到了一首歪诗，觉得不错，你闵老师不是老收拾我嘛，这回我也借机收拾收拾他，或者叫对受欺负的回怼。

       因此，有一天中午，我就在黑板上抄录了这首歪诗：可恨老天太不良，为何不让姓张王，站在人前小三辈，姓儿也比姓孙强。

       同学们看后，刚开始没有明白是怎么回事？但很快地就都明白了，都哈哈大笑起来，不但赞成我这样写在黑板上，还不让我擦掉，说就让闵老师看看，气气他！

       我本来只是想稍微解解气而已，然后擦掉，见同学们这么说，就没有擦掉，决定让闵老师看看。

       下午上课，闵老师当然看见了，明白是在骂他，气得把我好顿骂！

       我反过来故意质问他，你闵老师不是让我们多看课外读物嘛，多写诗嘛，我抄写一下课外读物上的诗有什么不对？跟你有什么关系？

       当然有关系，闵老师曾经说过，他其实姓孙，因为父辈的变化，后改的姓闵，至于他父辈怎样的变化，就不细说了。

       通过这件事情，我和闵老师的关系当然更糟了！

       但同学们是站在我这边的，在以后的课间时间里，都没少故意唱诵这首诗，闵老师气得也没有办法。

       第二个事情更让我大快淋漓！那是进入六年级时发生的一件事情。

       在那时，中午我是回家吃饭的，但有一次因为有事，就没有回去，竟发现带饭的同学们在边吃边玩军棋。

       我此前并不会玩军棋，但我的特性让我对智力游戏很有兴趣，就也学着玩了几天，也就是三、四天的功夫，我不但会玩了，同学们逐渐地就都不是我的对手了。

       也就是在那个档口，闵老师在有一天中午，也偶然来到了教室，看到同学们在玩军棋，就指手画脚地瞎指挥。

       同学们看闵老师挺牛逼，就要跟闵老师玩几盘。

       可闵老师说，你们的玩根本就是扯蛋，不屑跟学生们玩，并说，他在老师堆里和在师范学校时，军棋都是玩得最好的。

       同学们一听来劲了，说让闵老师跟我玩，我玩得也是最好的。

       闵老师更是不屑，撇着嘴把我好顿贬，根本瞧不起我。

       当时，每天有好几盘玩军棋的，这时就都不玩了，把棋摆上，非让闵老师和我玩一盘不可。

       闵老师一看，说，玩就玩吧，意思是杀我个屁滚尿流后，再来损我，那也不错，但没承想，却被我赢了！

       这一下闵老师受不了了，说，根本就没有拿我当回事，今天不算，明天中午正式玩几盘，因为到下午上课时间了。还告诉一个叫单绪庆的男同学，明天让他中午去附近饭店，给他买两个火勺做中午饭。

       第二天刚到午休时间，同学们立刻为闵老师和我摆好了军棋，我和闵老师就大战了起来！

       对结果我也是没有想到，闵老师竟又连输了两盘，下午上课时间到了，闵老师只能悻悻地无奈作罢，脸色虽然不好看，但嘴是不饶人的，骂我说，小兔崽子还真挺厉害，明天中午接着干，并还是让单绪庆给他买火勺。

       在以后的两天中午，又各玩了两盘，还是我赢，也就是说，前后共玩了七盘，他全输了，最后闵老师不玩了，那脸本来就黑，红脸是看不出来的，是紫茄子色！

       闵老师当时气得把棋都摔了，眼睛虽然露出了凶狠的光，但也有不解的惊恐异样！嘴巴当然也没有闲着，还是说着不忿和损我的话！

       同学们可乐坏了，说真过瘾！其实最过瘾的是我，而且是大快淋漓！

       军棋有两种玩法，一是玩明棋，一是玩暗棋，我和闵老师玩的当然是暗棋，这是需要拼智力的，可见当时我虽然小，可有些智力并不输于闵老师。

       丁老师知道这些情况后，对我说：“胳膊拧不过大腿，我要不服软，处境会越来越糟！”

       我说：“第一，我提的意见对，为什么要服软？第二，就是服软了，事情就能过去吗？闵老师就会当没有这回事吗？不记恨我了？这可能吗?他照旧会怀恨在心，对我打击报复，所以我服不服软没有意义。”

       丁老师说：“还真是这样，怎么办呢？愁死人了！”

       我说：“丁老师不必为我担心，业已这样了，没有什么了不起的，我不怕。”

       从品行上来讲，丁老师确实是个好老师，虽然在名义上变成了辅导员，但并没有做什么辅导员实质性的工作，因为闵老师是不容别人插手他的班级管理的，虽然是学校安排的辅导员也不行，所以，丁老师跟我的谈话是私下进行的。

       我现在还保存着在当年，我们班干部跟丁老师的合影照片，我真的很怀念这个上学后遇到的第一个班主任老师，”文革”前，她因家庭原因去了南方，此后，就再也没有她的信息了，直到现在，真的很想念她。

       合影有两张，第一张是三年级时候照的，是丁老师领我们班干部照的，第二张是到四年级后照的，丁老师虽然已经离开，也想念我们，以辅导员的身份又跟我们照了像。

       这两个纪念像，本来已经没有了，后来又回来了，怎么回事呢？事情是这样的。

       小学时的班体育委员叫赵增胜，是一个跟我关系相当不错的男同学，曾多次跟我一起表演过文艺节目，如戴上礼帽，穿上长衫，说对口相声，在当地最大的俱乐部就表演过好几次。

       参加工作以后，因为不在一个单位，就联系少了，可毕竟有联系，有一次他去我家，看到我还有小学时的合影照片，就向我要其中的一张，因为合影中也有他。

       在我读小学的那个年代，一般的家庭大都把相片用镜框镶起来，挂在墙上，咱家也是这样，我母亲把咱家的墙挂满了各种照片，其中当然有这两张相片。

       咱家是两个居室，我结婚后，刚开始住在北屋，父母住南屋，其墙上的照片多年一直没有动，姓赵的同学一来，自然就看见了。

       我当时正年轻，没有把这事当回事，就说，都拿去吧。

       赵增胜一听乐够呛，就都拿走了，说他的照片早就弄丢了。

       事情整整过了30多年后的前几年，我和这个同学，竟在我现在住的小区楼下奇迹般地邂逅相遇了，他去见一个亲属，也在这个小区住，正好偶然遇到了我。

       我当然要把他请到家中一叙，很多年没有见面了，要唠的嗑有很多，唠来唠去，就唠到那两张照片上了，他说还保存着，问我要不要？

       我说当然要，过去不在乎，现在可珍惜了，他就把照片拿我家来了，是翻洗后的很多张，不但给了我一些，还说留着给另外想要的同学。

       他后来，又来过我家几次，说也给了那个姓张的女中队长一张，并说也是凑巧，在前些日子碰到她了，已经到她家去了几次了。

       人岁数大了就是这样，对老同学是亲切的，我就打听她过得怎么样？他说过日子没有问题，只是身体出了毛病。

       我问是什么病？赶紧看哪。

       他说是难治的病，过了一些日子，她真的走了。

       我感到惋惜，因为不怨她，跟她没有关系。

       后来，听说那个姓王的女学习委员也有病走了，愿她们都走好吧。

       其实，按现在的话来说，闵老师有调戏和猥亵女学生之嫌，就是在当年，如果把这件事公开了，他也是得不到好的。

       我这个人特别能抗事，既算优点，也应该算缺点，这么大的事儿，并没有跟我父母说过，如果当年说了，闵老师肯定没有好下场。

       我家是山东根，我父亲在8、9岁时，我爷爷和奶奶就相继而亡了，我父亲排行最小，在13岁时，就离开老家我大姑的家，投靠到早闯关东到大连的我大伯父的家了，开始做童工，后跟我母亲结婚。

       我母亲家也是山东根，但我外祖父闯关东更早，我母亲是在大连生的，而且念了不少书，因为外祖父很能干，在工厂里还是个小头头，解放后当了很大的官，还被国务院聘为可以直接上达民情的观察员，可想而知，我母亲的成长是受到熏陶的。

       如在刚解放时，市里培养妇女干部就有我母亲一个，鞍山市杨克冰老市委女书记很赏识她，已经开始让她担任妇女干部的小头头了。但父亲在单位更忙，不但是中层干部，还是劳模，孩子逐渐地生得多了，我兄弟姐妹后来共六个人呢，母亲最后被迫选择了料理家务。

       在那时候，妇女参加工作的确实少，如果我母亲一直工作可了不得，因为，当年随我母亲转的好多女干部，早就当上了处长、局长什么的了。

       我母亲虽然最终没有参加工作，但也闲不着，因为人能行，街道总是找她帮忙，所以母亲是很厉害的一个人。

       当年，我如把这个事说了，我母亲能到学校和教育局闹翻天，闵老师还能得好吗？

       虽然因为我自己能抗事，闵老师因此躲过了当年丑行的惩罚，但终究没有得好，因为他还有个毛病，就是爱喝酒，经常喝得烂醉。终于有一天，是大冬天，因醉酒摔倒在野外的夜里，天亮人们发现时，已经被冻死了！

       据说，那时候他可能已经退休了，因为我也不知道他具体是哪年死的，只是过后听说的，也但愿他走好吧。

       当然，闵老师还有很多丑事，就不多说了，因为跟我说这里的事没有太大的关系。

       早年，我对闵老师当然是仇恨的，后来渐渐地就释然了，因为，人需要有一个宽阔的胸怀，正因为当年闵老师对我的迫害，当然，也包括前期的培养和使用，使我的性格和品质及能力有了一些特点，这些特点对我的成长还是有一些好处的，还当然有利也有弊，至于怎样影响了我的人生，我自己是清楚的。

       记得在我即将升初中的那一阵子，闵老师曾经突然对我好起来，每天对我笑呵呵的，说我学习就是好，鼓励我在初中也好好地学习，将来肯定能出息。

       我当时很纳闷？他怎么突然对我好起来？我在成年后想明白了，人生是分阶段的，他是怕我在小学阶段留下对他的仇恨，担心会在以后遭到报复，所以向我示好。

       不少年，我恨他是肯定的，但从来没有想过要报复，以他那样品行的人，估计会惊讶和庆幸。

       不仅如此，在那时候，学校和上级机关也有时来了解教师队伍的情况，如有什么问题？哪个教师比较好？哪个教师比较差？好在什么地方？差在什么地方？我从来没有说过他的坏话，反说他教学最好，是对得起他的。

       这个跟闵老师的往事故事就说完了，没有半点虚假，那个替闵老师买火勺的男同学单绪庆，如果能看到这个往事回忆录，他会证明，我跟闵老师下军棋的往事，还有很多事情，是绝对真实的。

       我跟闵老师之间，其实就是迫害和反迫害，其实也是斗争，还有很多斗争就不多说了。

       还需要说的是，让读者朋友看这个往事故事，对今天有现实意义吗？或许是有用的，普遍引起共鸣不可能，但对有些人可能有借以思考的作用。

       有什么思考作用？还是让愿意思考的人去自己琢磨吧，人世间的有些事情之道理，只靠直接说教往往是不好使的，最主要的是，要靠明思人自己去领会、去思考，或许，会让有些人产生有益的凝思……

      再说一下跟丁老师照照片的事儿。

      一张照片是在1961年7月1日三年级时照的，中间坐着的就是丁老师，那时还是班主任，左边挨着坐的就是我，右边挨着坐的就是赵增胜，在后面的女生中，就有那个女中队长和女学习委员。

       还有一张照片是在1962年四年级时照的，丁老师已经变成了辅导员，赵增胜和那个中队长与学习委员也在照片里，我当然也在，虽然有其他同学的不同，但基本类同。

       如果我的这篇文章能够被采用刊登，我会在议论栏目里晒晒这两张照片。丁老师只比我们大10来岁，她老人家应该康在幸福，而闵老师没有给我们留下任何合影。