看了董卿制作加主持的《朗读者》，常常被各层各行各业的朗读心声感动着。尤其当看到作家郑渊洁回顾自己小时候被学校开除一事，着实让我的内心久久不能平静。
那是他读小学四年级的时候，老师让大家写《早起的鸟儿有虫吃》，而他却把作文题目改为《早起的虫儿被鸟吃》，却引起老师的愤怒，老师罚他在课堂上说几百遍“郑渊洁是咱们班最没出息的人”。郑渊洁接受不了，采取了极端的方式予以反抗——引爆了藏在身上的爆竹。因为此事，郑渊洁被学校开除了。
我不知道他的老师为什么会如此愤怒，以致做出开除的决定？在我这个平凡的老师看来，题目改得多有创意啊！颇有童话的雏形。为什么我们要给孩子命题作文呢？因为怕孩子不知道写什么，由此给他定下主题，使得不那么泛。而对于有创新的孩子，只要不是恶作剧，我觉得都应该鼓励！
我想，在那样的年代，老师还是比较有威严的，以致当有学生挑战他的权威，才会表现出如此地愤怒。无论怎样，让一个四年级的孩子说几百遍“郑渊洁是咱们班最没出息的人”，这实在太伤孩子自尊了！这是言语的侮辱与攻击呀！难怪郑渊洁会反抗。好在郑渊洁的父亲是开明的，面对学校的决定，面对儿子的委屈，他没有抱怨，而是对儿子郑重地承诺:由他来教育。如不是郑渊洁父亲的开明，此事如若发生在今天，此老师的做法一旦曝光，该引起社会多大的反响啊！
试想，如若开除的不是有开明老爸的郑渊洁，那么，那个孩子又会有怎样的命运呢？也许，他一辈子被这个阴影笼罩着；也许，从开除那天后，他一辈子都过得战战兢兢的；也许……不敢再往下猜，只是想起了这么一句话:“老师可能不能成就您的孩子，但却可能毁了您的孩子！”
而当年那个被要求叫上几百遍“最没出息”的郑渊洁，现在如此有出息，成为鼎鼎有名的童话大王，他当年的老师如若还活着，情何以堪？这让我想起了一个笑话:
四年级作文《二十年后的我》，一男孩写道：“今天天气不错，我和老婆带着我们一对可爱的儿女环游世界，突然，路上冲出一个浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太。天啊！她竟然是我的语文老师！”
虽然只是个笑话，却从文字中感受到他对语文老师之讨厌，如不是这般讨厌，何来之二十年后的诅咒。我不知道当年的郑渊洁有多恨那个开除他的学校和老师，也不知道他是否会在成长的岁月里埋怨那段经历，我只知道如若没有他爸爸的包容，及他爸爸一路以身作则引领向前，我想，肯定没有现在如此自信，如此成就的郑渊洁！而四年级的这次开除事件对现在的他而言，不过是微不足道的小插曲罢了，这一切都缘于他有一位开明、智慧的爸爸！
诚如他在《父与子》中写到:“我爱我的小猪儿子。如果他是鸡或是蛇或是兔或是老鼠，我一样爱他，一样让他成为世界上最幸福的孩子——因为我是他爸爸。”我想，为人师者，如若也能做到不论自己的学生是鸡是蛇或是猪，然后一样待他，这需要老师们有多大的胸怀与智慧呀！诚然，我们做不到平等地对待每个孩子，也没有办法给学生许多的爱，但至少我们可以做到不戴有色眼镜看孩子，不给孩子贴标签。也许 ，我们没有一双慧眼识珠的眼睛，但我们至少可以做到——不做买椟还珠之人。
