八年级下期工作总结

日子在忙碌琐碎中过得飞快，转眼间，我来延庆工作已经一个学期。一直以来，我都能以“勤学、善思”为指南，认真踏实地度过每一天。现就一学期来的情况小结如下：

一、政治思想方面

本学期，我时时处处不忘加强思想政治学习。坚持做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

我以校为家，从不因故请假，迟到，旷课。任何时候，我都能做到不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、业务学习方面

本学期，因为种种原因，我在读书方面做得不够好，主要阅读了《爱心与教育》、《班主任工作思维导图》、《班主任有效沟通的艺术与技巧》等书籍，认真钻研《课程标准》，让自己的教学紧紧围绕着课标进行。

唯一没有放弃的，是每天坚持的日更文。从2月22日开始参加培训那一天到现在，我写了131篇文章，从班级管理到英语教学，共计约18万字。但是，因为工作强度，导致整体写作水平下降。

三、工作方面

教学方面，我扎实做好教学常规。

虽然是从教20多年的老教师，但是我依然认真踏实地对待每一节课。每天做到认真备课，精心准备课件。有时，一节课可能会准备几天，觉得教学计划不太适合学生，就会推翻了重新再来。而且，因为两个班的学生差异比较大，我常常会因班施教。

我积极参与每周一次的集体备课和教研活动。在活动中，积极主动发言，常常是知无不言言无不尽，受到教研组同事的一致好评。对于周测，我总是身先士卒，精心编写每一道试题，为同伴树立好榜样。

针对不同的课型，我常常会写下教学反思，而且每一周会写一篇教学总结。在反思和总结中查找不足，力争做到更好。

每次周测和月考过后，我都会认真分析学生的得失，尤其是月考，我会拿着学生的试卷或答题卡，统计出每个学生每道题的得分情况，从中找出教与学的不足，针对学生的问题，及时调整教学，也做好后进生的辅导工作，不仅从知识方面，还从思想方面。

班级管理方面，我用三个词语总结自己这一学期的工作：熟悉、融入和陪伴。

我在培训期间就向之前的老师们了解情况，我提前要来他们上学期期末成绩和英语答题卡，了解他们的学习成绩，并把每个孩子的特点进行标注。

不到三天的时间，我就认识完了班里的学生。在第一周跟家长的见面会上，我为每个学生量身打制了评语，并用PPT展示出来当作跟家长的见面礼，这让家长们都很感动，也成为这一学期我征服家长的第一杀手锏。

接下来，我在初步了解的基础上渐渐走近每个孩子，从而或深或浅地走进他们的内心。我用了一个月的时间，逐步融入到他们当中。孩子们也由最初的近乎敌对的态度，逐渐转化为跟我说心里话，甚至把我当作他们的朋友。

这一学期，我以校为家，几乎和孩子们一样，吃住在学校。每一天，我陪伴他们从早读到就餐，从就餐到归寝。在这日复一日的陪伴中，孩子们和我的距离也在逐渐缩小。

四、成绩和不足

这一学期，我和其他课任老师一样欣喜地看到学生们的变化和成长。看着他们一天天懂事，我感到无比的开心。所有的问题，我都能在第一时间发现和解决。

但是，依然有一些不足和遗憾。这一学期，还有一些学生没有做到今日事今日毕，也有一些学生没有养成自主学习的习惯，没有培养良好的卫生习惯以及安静路队和就餐的习惯。这些，都需要在下学期进一步整改。