孩子去新的学校一个月了，住校这段时间，也确实牵挂着我的心，各种担心、操心、挂念和想念。今天是孩子的第一次家长会，所有的家长也都充满了期待去参加学校的家长会。因为这个班级是新组建的，学生中有原来学校的学生，更多的是从外校新转入的学生，经过入学考试，重新筛选而组建的慢班。对于孩子分到慢班，一切都在意料之中，这也是上学期 疫情期间学习的总结和反馈，她没有付出一丁点努力，就不可能期待有一个好的结果，最主要我也很清楚她在新的学校、新的学习体系所面临的困难，因为孩子以前在国际学校，学校一切课程都以英文为教学语言，转入到介于公立和国际学校的凯博外国语学校，她需要慢慢的融入到新的学习体系中。
进入会议室，大家见到了班主任---郑老师，孩子在第一周分班时就说分到了一个很厉害的班主任，这次见到了“真神”！郑老师，学校的教导处主任，兼任孩子班级的班主任，五十岁左右，中等身材，微胖，略黑，第一眼见到，孩子们确实会有可能害怕！郑老师首先进行了自我介绍，从事教育事业20多年，从吉林省某公立学校转入北京凯博外国语学校也已经八个年头了，她的言谈中，让我们感受到了她对学校的热爱，对于现在学校校长刘煜炎博士的尊敬、崇拜之情！她表示，无论教学水平和个人的修为在这里都有了很大的提升，刘博士让她的认知水平上了一个新的水平，也让她对于孩子的教育、班级的管理手段也更丰富了！
郑老师介绍了她管理班级的理念、以及对于孩子们的信心！我非常赞同她的一个观点：成长永远比成绩更重要，即使孩子现在已经初中二年级了，只有孩子“内在”被激发了，有了渴望，有了向上的动力，那么成绩会顺理成章的慢慢的好起来！郑老师也提出了自立和利ta 作为每一个班级成员行为指导原则。现在的孩子，多数在蜜罐中长大的，在家被宠着，什么都被父母准备的妥妥当当，衣来伸手饭来张口，缺少责任心，而一切觉得理所当然。郑老师提出的自立和利ta，恰恰是她们这个年龄段的孩子最需要的，也是住校学生最需要的，否则集体生活的孩子，就会以自我为中心，成熟的孩子、好习惯的孩子会更好，也容易变得自私，而原来没有养成好习惯的孩子也容易因为差距而变得自卑而不合群。
郑老师在班会里，也逐一表扬了这三周表现可圈可点的孩子，让焦虑的家长能渐渐变得平静一些，老师强调，希望家长不要整天关注孩子，尤其是处在青春期的孩子，让孩子有一定的空间，也让学校老师有一定空间，不能让班主任即照顾学校的学生，同时还要顾及校外的家长们，这不现实也让老师和班主任们不堪重负。家长要相信老师，要相信各个班主任的能力！
家长会最后，郑老师要求家长要相信孩子们，相信在凯博能让孩子心智健康的成长。回家的路上，我为我把孩子转到凯博外国语学校的决定和行为无比的开心，我们家长能做的就是配合学校，自我成长，和孩子一起面对和迎接各种挑战。
