喜欢 愿意 收获 同在
对于青执一阶段，我的分享就用这四个词来表示吧。
1.喜欢，是因为我喜欢孩子。喜欢充满活力的孩子，喜欢阳光浪漫的孩子，喜欢个性十足的孩子，喜欢调皮捣蛋的孩子，喜欢刻龙画虎的孩子，喜欢丰富创造的孩子，喜欢沉默寡言的孩子，喜欢对抗个性的孩子，喜欢温顺柔和的孩子，喜欢独一无二的孩子。在每一个孩子身上我都能够看到他的闪光点也可以说他所有外在呈现背后的那个闪闪发光的亮点。比如说沉默寡言的孩子，他做事情就比较稳。比方说个性十足的孩子。他做事情就会不拘一格。比方说刻龙画虎的孩子。他身上会有一股深深的感召力。比方说喜欢对抗的孩子。他的内在有一股向上的力量和独特的思想。还比方说，温顺柔和的孩子，他身上会有一种浓浓的亲和力。14个学长各自呈现了不一样的状态。他们用他们自己独一无二的方式。去支持组里所有的人员。同时组里所有的人员也会用自己的方式去回馈所带小组的学长，相信他们用自己的方式去彼此支持，彼此成长。
2.愿意是因为我愿意在青执里去支持孩子。不论这个孩子怎样我都愿意用我自己认为。同时也能让她接受的方式去支持孩子。我愿意我愿意走进孩子的世界，去感受他们的感受，我愿意蹲下来和他们在一起，用他们的方式去互动。这六天里，我更多的看到学长团为每一个孩子的付出担当和责任，他们对所有的学员是那么的纯粹，纯粹的支持纯粹的付出纯粹的担当，没有任何杂念，只是去做到作为一个学长该去做到的那份担当和责任。其实这是作为成人我们该去学习的地方。就是因为他们的那种纯粹，所以才会让每一个孩子那么的敞开，同时又去收获。所有的学长是我学习的榜样，我也愿意像他们一样纯粹的去支持我们每一个孩子。
3.收获，是因为收获着他们的收获。六天的学习我看到每一个孩子都或多或少的去收获了自己想要的那一部分。虽然会有出现迟到哇，早退呀。甚至熬夜呀，还有一些调皮捣蛋的孩子。但是我相信只要他们来到了会场，就一定收获到了。六天的学习结束的时候，我看到了，所谓的不听指挥的同学眼睛里的泪水，因为我深深知道，他们爱青执，爱同学，爱这个大家庭。他们只是用了他们认为最好的方式来到这里呈现自己。每一个孩子的收获都是我最大的收获。
4.同在，是因为我和他们一样在这青执里。虽然是以辅导员的身份在青执里，但是我也可以像孩子一样与他们在一起，做着他们喜欢的事情。谈着和他们同频的话题。那个当下我只是一个孩子，和他们一样。当他们需要我的时候，我就是辅导员，我可以像妈妈也可以像哥们儿，也可以像同学，不管怎样，我会随时调整到他们愿意接受的那个状态。同时也让他们感受到温暖的界限和底线。
最后，我想说的是，让我们通过孩子去看到孩子的原生家庭，看到孩子的爸爸妈妈。让我们一起呼吁世界上所有的爸爸妈妈们一起走进执行师的课堂，因为只有爸爸妈妈的成长，孩子才能够越来越好。孩子才能够有力量，孩子才能够感受到被爱，被支持，孩子才能够真正的做到为自己负责任。分享完毕!感恩大家!
