92年8月，18岁的我结束了师范生活，告别了自己的求学生涯，走进了东岗二中，做了一名光荣的人民教师，开启了自己的工作历程。

学校并不大，只有两亩地，是一个典型的“袖珍式”学校，但是所在村民风特别的好，教学风气纯正：教师们各有各的套路，各有各的方法，“八仙过海各显其能”，“亩”产量特别的高，曾经在初中四科竞赛中荣获林州市第一名，曾被一度成为“东岗二中现象”。这里是我成长的摇篮。

曾记得第一次给学生上课汗流浃背，湿透了衣衫；曾记得教给学生26个英文字母，牺牲星期天进行考试；曾记得和学生们一起掰手腕，不分彼此亲如兄弟；曾记得给上体育课，带学生到山上玩，抓到野兔又放生；晨曦中，和学生们一起起床一起跑步；晚自习后，看学生熄灯就寝；过元旦，学生们自觉送来了贺卡，有一张贺卡上这样写着：您就是我们的大哥哥老师！毕竟只比学生们大6岁呀！我明白了：只有亲其师才会信其道！

我的课堂上时常充满欢声笑语，唱一支美丽的歌曲，活跃一下课堂气氛；画上一幅简笔画，看学生惊讶的表情，体会一下露一手的惊喜；设计真实的生活场景，寓教于乐，寓教于景；看着春天午后打瞌睡的学生，我会说上一句“暖风熏得学生醉，只把教室作寝室”来唤醒梦中之人。营造快乐充满趣味的课堂，是我自己一贯的、永恒的追求。幽默风趣便成为了自己的教学风格。我明白了课堂上重在“激趣”

！

严格要求自己的学生，要求学生做到的我自己首先要做到，要求学生背会的课文，自己首先要背会。身体力行，身先士卒，“脱衣下水”，做学生的楷模，做学生的“先行者”。我明白了教师的作用就是“引导”。

虽然没有高深的教学理论，虽然没有熟捻于心的教学方法，我的教学成绩却在稳步前进：第一年期末考试，全镇16个教学班，我的两个教学班名列第三五名。第二年期末考试我的两个班名列乡镇第一二名。

13年的一线教学生涯中，曾连续9年担任过毕业班的班主任；曾在一年内，代过两个毕业班英语课，再带上初二的一个班英语课，且考试成绩名列前茅；曾经在一个假期连续给学生补4天课，且有晚上早晨的自习。任劳任怨，如奋蹄不息之拓荒牛。

回首24年的教学生涯，，不忘初心，不改本性，一腔热血育桃李，俯首甘为教育牛。