(一)满分控
小轶体育课选的排球。她们四个人一组，满分38个。
上周录了视频，只有26个。这周老师登成绩了，小轶想得满分，其他三位同学一起陪小轶练。今天没有状态，其中两位同学有事情先走了。剩下小轶和唐。小轶跑去问老师，老师说下周上课前都可以。
体委有些为难，找其他班的同学一起打不太好吧。
“就说我们只有两个人，还差一个人，就找了一个同学来帮助我们。拜托拜托，我想得满分。”
之后小轶跟我讲，是不是自己太要强了。可是，根本还有时间可以练的。或许最开始就不应该和她们组队。
“你们组队时就应该定下目标，这样大家都有动力做到。不过既然她们选择及格，你想要满分，你现已重新组队，此刻不要再有任何顾虑，实现自己的目标就好了。”
这可能不算一次完美的合作。但我们吸取教训，下次就能配合得更好啦！
(二)妥协
小轶和唐一起去交排球视频。
“你们还有一个人呢？”
“老师，她是另一个排球班的。”
“那不行，只能跟本班一起完成。你们还故意让她背着打，这不符规定啊。”
“老师，您听我解释……”
“解释没用的。我之前就说过规矩。你们打了多少个？”
“49个。”
“只能给你们算90分。”
“唐，90分我觉得可以了，比我们上次那组多，你觉得呢？”
唐点了点头。
虽然比满分多打了11个，但是90分也不错了。
感恩陪我们一起打排球的雅笠，还有给我们录视频的霏哥。
感恩陪我倔强的唐。
感恩给了我们让步的傅老师。
如果可以，下次再选到您的课，我希望能给您呈上一次完美的合作。
