谈校长曾多次在全体教师会上强调我们一定不能把我们的教师职业做成高危职业。当下教育工作环境比较特殊，师生关系或者说家校关系因为某些特殊事件而变化，学校普遍成为弱势群体。我们刚来学校的时候，为了让我们的工作顺利走上正规。学校安排对我们进行了连续多天的培训，培训中也一再强调了教育中的学生安全问题，可以说我从上班第一天起，这根弦就一直在绷着，每次上课之前心里潜意识都在提醒自己处理好和学生的关系，避免出现安全问题，给学校和自己带来不好的影响。
进入学校以来，一直没能当上班主任，只是单科科任老师，所以虽然同样会面临安全问题，还好只是自己上课时需要尤其注意，班主任要付出的时间更多，精力也更多。班主任需要管理整个班级，管理过程中难免会和个别学生产生摩擦，这也可能是安全问题的引子。
安全问题一直都是学校教育工作中的最重要问题之一。一旦出现问题，学校一切成绩都会受到影响，正因为这样，几乎每个同事都很重视这件事，从不敢掉以轻心。这也造成同事们承担了不少心理负担，对工作会产生消极的影响。
其实安全问题并没有这么可怕，如果我们能正确认识，合理安排，科学预防，并预先准备好应对策略，那么安全问题的发生率就会大幅度下降。面对安全问题带来的心理压力，每个人都会有不同的解决方式，而如果是我，可能会做这些来给自己减负。
首先是正确认识，舒缓自身因教学中安全问题所带来的心理压力。谈校长曾经讲过，心想事成是有道理的，只要一个人的愿力足够强大，我们所希望或担忧的事就有可能实现。所以我们应该尽可能端正认识，相信在全体教师的共同努力，合作下，学校一定不会出现安全问题。如果一直无法疏解自身的心理负担，重压之下工作容易出现纰漏，自然会有问题。这就是心想事成的套用。
其次，我们的学生还比较小，缺乏独立处理问题的能力，尤其是心理问题，这就需要老师在管理孩子的时候注意照顾到其心理需求，在批评教育后，适当给予心理疏导，消除隐患。这才能防患于未然。
第三，对于安全问题要积极预防，组织好本班本年级所有同事齐心协力，共同参与，大家一起预防出现问题。现在九年级的做法，也就是进行无缝对接，下课后，上节课任课老师晚走一会，下节课任课老师早到一会，保证学生身边始终有老师。这样做既在一定程度上通过增加学习时间提升了成绩，也使学生始终处于老师的视野中，避免安全问题！可谓一举两得。
另外，学校硬件设施的继续完善和加强也有利于缓解安全问题造成的心理压力。其实主要是监控的安装和使用。学校围墙附近的监控可以预防学生翻墙；校园内的监控完载善可以清除安全死角，让你尽可能多的了解学生在校情况。如此因为了解而在心里有底气，自然担忧减少了。
尽管如此，安全问题仍然重要，我们要做到战术上重视，战略上藐视。这样才尽可能减少问题的出现。
