敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好：
为期十天的国家培训就要结束了，最初来到川师大时，想到十天的时间好漫长，如今却有了逝者如斯的感觉，一股惆怅与不舍之感不觉爬上心头。在这培训即将结束，同学们即将分别之际，回顾这十天的学习生活，感慨良多，兴奋、感动、收获、感谢轮番上演。
首先是兴奋，这种感情从接到电话通知的那一刻起，就一直持续着。想到能参加中国最高级别的培训，有提高自己的机会，感到兴奋；能够通过培训更充分地感受成都和天府文化，能为自己积累更多的感性资料，感到兴奋；能够在培训中结识更多的老师和同学，把自己的朋友圈一下子扩大到全国，感到兴奋；可以到大学中，重温往日大学生活，感到兴奋。
其次是感动，为了组织好本次培训，陈老师、潘老师、张老师等老师们带领研究生同学做了大量的工作，都让我们感动着。在培训筹备阶段就组建了QQ群、微信群，无论同学们有什么样的问题，无论问题什么时候提出，无论多少次提出，都会得到耐心的回应，让人感动。报到时，无论同学们早来还是晚到，都能得到需要的帮助，热情的让人感动。拿到资料袋，里边的有学员手册、笔和笔记本等，应有尽有，细心的让人感动；同学们虽然来自不同的地方，操着加杂各种地方口音的普通话，但见面都很热情友善，友谊和睦让人感动。更让人感动的是老师们给我们准备了科学的培训内容，每位老师都精心准备，认真上课，有的老师年龄都很大了，但充满了热情，有的老师感冒了，但从没缺课，很多老师嗓子哑了，但还用最大的声音讲课，让人感动。
第三是收获。在接到培训通知以后，我觉得，作为一个历史老师，把我安排在教研员班参加培训，有一种滥竽充数的感觉。但是在培训过程中，我的认识就逐渐改变了，参加教研员班的培训，比普通教师班的培训层次高，取得的收获也很大。王川教授的课让我学会了历史研究的方法，知道了从不同的角度去观察历史的各种史观。陈辉教授更是让人折服，他不仅是教师培训方面的专家，而旦是教材编写方面的专家，他的一场场讲座，让我不仅明白了做任何事情都要有一明确的根据和目标，而且能站在更高的角度去理解教材。吴定初教授的课，让我这个多年的教研组长，对教研组工作有了新的认识和方向。王雄老师的课，让我学到课堂活动组织的新方法，作为一个中学教师，对教师职业这么深入系统的思考和研究，坚定了我的职业信念。陈新民老师激发了我写作的愿望，陈子斌老师，一件又一件神器的抛出，把网上那些阻碍我们获得资料的妖魔鬼怪全打死了。张汉林老师的课，让我知道了如何摆脱盲人摸象的历史研究方法。夏辉辉、陈静亦、赖荣辉三位教研员的分享，对我们教研员同学来说，很接地气，启发示范作用都不小。特别是两节示范课结束之后，教研员对两节课发表的意见，不仅让我明白了，课堂教学的很多科学原理，也让我知道了站在专家教研员角度什么课是好课，顿时觉得自己得到了升华，我对自己以后备课上课有了更明确的标准。
最后是感谢，感谢陈老师，潘老师，张老师等老师们为我们精心组织这场培训。感谢为我们上课的专家学者，对我们的专业提升提供帮助。感谢培训过程中的所有工作人员，给我们提供周到细致的帮助。谢谢所有的同学，你们的陪伴让我度过了愉快充实的十天。感谢我们的国家，为我们提供了培训的机会。
敬爱的老师们，亲爱的同学们，虽然我们只有短短十天的相聚，即将天各一方，但我们的同学情谊不会就此终止，她会像一坛美酒，时间越久，就越纯美，请大家好好珍惜。谢谢！
为期十天的国家培训就要结束了，最初来到川师大时，想到十天的时间好漫长，如今却有了逝者如斯的感觉，一股惆怅与不舍之感不觉爬上心头。在这培训即将结束，同学们即将分别之际，回顾这十天的学习生活，感慨良多，兴奋、感动、收获、感谢轮番上演。
首先是兴奋，这种感情从接到电话通知的那一刻起，就一直持续着。想到能参加中国最高级别的培训，有提高自己的机会，感到兴奋；能够通过培训更充分地感受成都和天府文化，能为自己积累更多的感性资料，感到兴奋；能够在培训中结识更多的老师和同学，把自己的朋友圈一下子扩大到全国，感到兴奋；可以到大学中，重温往日大学生活，感到兴奋。
其次是感动，为了组织好本次培训，陈老师、潘老师、张老师等老师们带领研究生同学做了大量的工作，都让我们感动着。在培训筹备阶段就组建了QQ群、微信群，无论同学们有什么样的问题，无论问题什么时候提出，无论多少次提出，都会得到耐心的回应，让人感动。报到时，无论同学们早来还是晚到，都能得到需要的帮助，热情的让人感动。拿到资料袋，里边的有学员手册、笔和笔记本等，应有尽有，细心的让人感动；同学们虽然来自不同的地方，操着加杂各种地方口音的普通话，但见面都很热情友善，友谊和睦让人感动。更让人感动的是老师们给我们准备了科学的培训内容，每位老师都精心准备，认真上课，有的老师年龄都很大了，但充满了热情，有的老师感冒了，但从没缺课，很多老师嗓子哑了，但还用最大的声音讲课，让人感动。
第三是收获。在接到培训通知以后，我觉得，作为一个历史老师，把我安排在教研员班参加培训，有一种滥竽充数的感觉。但是在培训过程中，我的认识就逐渐改变了，参加教研员班的培训，比普通教师班的培训层次高，取得的收获也很大。王川教授的课让我学会了历史研究的方法，知道了从不同的角度去观察历史的各种史观。陈辉教授更是让人折服，他不仅是教师培训方面的专家，而旦是教材编写方面的专家，他的一场场讲座，让我不仅明白了做任何事情都要有一明确的根据和目标，而且能站在更高的角度去理解教材。吴定初教授的课，让我这个多年的教研组长，对教研组工作有了新的认识和方向。王雄老师的课，让我学到课堂活动组织的新方法，作为一个中学教师，对教师职业这么深入系统的思考和研究，坚定了我的职业信念。陈新民老师激发了我写作的愿望，陈子斌老师，一件又一件神器的抛出，把网上那些阻碍我们获得资料的妖魔鬼怪全打死了。张汉林老师的课，让我知道了如何摆脱盲人摸象的历史研究方法。夏辉辉、陈静亦、赖荣辉三位教研员的分享，对我们教研员同学来说，很接地气，启发示范作用都不小。特别是两节示范课结束之后，教研员对两节课发表的意见，不仅让我明白了，课堂教学的很多科学原理，也让我知道了站在专家教研员角度什么课是好课，顿时觉得自己得到了升华，我对自己以后备课上课有了更明确的标准。
最后是感谢，感谢陈老师，潘老师，张老师等老师们为我们精心组织这场培训。感谢为我们上课的专家学者，对我们的专业提升提供帮助。感谢培训过程中的所有工作人员，给我们提供周到细致的帮助。谢谢所有的同学，你们的陪伴让我度过了愉快充实的十天。感谢我们的国家，我们提供了培训的机会。
敬爱的老师们，亲爱的同学们，虽然我们只有短短十天的相聚，即将天各一方，但我们的同学情谊不会就此终止，她会像一坛美酒，时间越久，就越纯美，请大家好好珍惜。谢谢！
