自从上了研究生以后很少参加校园活动了。上周在河畔看到一个哥家的Design Thinking Workshop，感觉挺有意思的就报名了。报名除了填写个人信息以外，有一个问题是对创新的理解。忘记保存下原答案了，大概写了三个方面。一个是从0到1，一个是从1到一，一个是从1到10。
在一个阳光明媚的周六下午，带着好奇心就欢乐地去参加活动了~
现场的桌位分成了五组，每组六个人。我在第四组，除了我都是大一大二的小鲜肉！
开场前，进行了一个有关“苹果”的联想游戏现场提供了一张画了40个格子的白纸，需要我们写下与苹果相关的任何东西。写的时候没有认真思考，想到什么画什么所以比较混乱。
事后，带我们组的那个哥家的哥哥说，可以按照一次关联二次关联这样扩展开，调理也比较清晰。我们组的主要是一次联想比较多，思维没怎么发散开。
接下来，主讲人以一名通用电气的工程师改造儿童核磁共振仪的成功创新为例，从设计思维的六大步骤入手讲解，即了解问题所在->观察用户需求->总结观点->构思->试制模型->测试六步，将“创新”这一抽象的问题分解并形象化，直观地向大家展示出对企业而言产品创新的流程。
然后，我们从构建公共交通问题的思维导图、了解问题所在开始，自主设计了访谈问题并进行小组统一，在限定的时间内随机采访同学，完成了“观察用户需求”的任务
之后经过讨论列出了各自发现的主要问题，总结需求，并商讨确定了一个将要深入解决的具体需求，再发散思维，构思出各种类型的解决方案。
经过了思维的拓展与完善，我们利用积木、橡皮泥、彩纸等现有的材料将各自确定的解决方案具象化，制作成模型展现给大家，并依次从要解决的问题、采用的方法及其优点与创新之处等几点入手讲解自己的作品。
同时，大家也积极给其他小组的作品提出了各方面的意见与建议，在相互促进中将各自的作品作出改进，圆满完成了此次活动的全部任务。
整个活动，志愿者们一直在鼓励引导，提供了十分宽松舒适的讨论氛围。
关于创新，从来不是一个突然的迸发，而是横向的广度积累和纵向的深度思考所带来的火花。
总的来讲，蛮有收获！棒棒哒~
