今天用了大约半个小时的碎片时间，阅读了《正面管教》的第三部分——你的孩子的世界
这一章我是根据目录的标记以及我目前遇到的问题，重点看了某一章节的。
这部分主要从对孩子的鼓励，洞察力和提前计划，睡眠，饮食，如厕和一些社会能力的发展这几个方面来分析如何运用正面管教工具
在这几个方面来说，我在养育孩子的过程中还是比较轻松的。不过最近发现一些问题大概是之前做的不好留下的“后遗症”
我家是女孩儿，现在四岁两个月，两岁9个月上的幼儿园，上幼儿园时除了不会穿脱衣服，语言表达可以，鞋子会穿，吃饭上厕所都能自己搞定。
在孩子的饮食方面我可能做的是最好的，从出生起母乳喂养，一直到22个月，六个月开始加辅食，就是自己用小勺子吃，吃多少算多少，从来没有喂过饭，不想吃可以不吃但是没有其他东西吃，所以也不怎么挑食，吃饭从来都是自己吃，偶尔有不想吃的菜，坚定的商量下还是会吃一点，这一点真是没有特别操心过，反而上幼儿园后有些挑食，有些蔬菜不喜欢吃，现在来说也可以，吃饭除了会弄得有点脏以外，其他都还好。
如厕方面，随着孩子的发展，自然而然训练的，当她自己有意愿开始用自己小马桶时，就开始摘掉纸尿裤了，白天就没有再带过，一开始很惊喜，每天都能够自己上厕所，后来有一段时间开始反弹，经常尿裤，让我有点接受不了，常常吼她，吼完了又觉得自己不对，那个时候告诉她：“尿尿要说知道吧”大概这句话记的太清楚了，一直到现在一上厕所都得来报告下，我想大概是那时候留下的“后遗症”，晚上也早早就会自己上厕所了，一开始夜里叫醒她上厕所，她不愿意起，偶尔会尿床，那就告诉她睡觉之前一定要上厕所，几次之后就规律了，就算憋不住了，夜里也是自己起床去厕所，这个过程中，我觉得只要学会了就不应该忘记，忘记了就是做错，就让人接受不了，就应该受到惩罚，所以，孩子才会到现在只要上厕所都会来报告，其实我只是不愿意接受意外的发生，现在想想因为一点小事，而对孩子发脾气，大概会限制孩子的积极性。
对孩子的鼓励，一开始我最多会说：你真棒，后来学会了，说的具体些，“你能够自己穿衣服了，真棒，一般会索要个亲亲”我觉得孩子会很喜欢和父母亲近，所以经常会跟女儿索要亲亲。一般我做什么事情，比如收拾屋子，做饭，都会找机会让她参与，帮忙收玩具，帮忙擦擦柜子，小孩子很喜欢玩水，洗个小手巾，她会非常高兴，并且乐于帮助你来擦桌子，做饭可以让孩子参与摘菜，往往这个时候她都会乐在其中，看着你做什么，也会增加孩子学习技能的能力。
关于洞察力和提前计划，我觉得我做的也还不错，形成一定的规律和习惯，你会很容易发现孩子什么时候想要上厕所了，也会很轻易发现孩子什么时候不开心了，一般去超市，我们会提前计划，买什么，这样即使在超市看到玩具非常想要，她也坚持不了多久，总能做到不在计划内的不买。
睡眠方面自从上了幼儿园，我可能是与孩子争执最多的，孩子总是晚上十点多还不睡，那个时候又忙工作，感觉太累，读一本书后，总是强硬的让人家睡觉，可是怎么都不睡，通常情况，是我先睡，不管她，不知道什么时候自己睡着了，要么就是一顿吼，连带惩罚和威胁，“不睡觉上地下站着”这话都说过，总之各种方法试过了，就是不管用。
最近看了这本书才发现，自己做的挺过分，之前只是说几点睡觉，睡前洗漱，并没有限制睡前都干什么，所以经常睡前蹦蹦跳跳玩的不亦乐乎，到上床睡觉也安静不下来，最近制定了日常计划，早睡早起，晚上八点开始为睡前创造安静的环境，不玩激烈游戏，洗漱有时间，九点必须上床，安静的讲故事，她喜欢听故事（比如火火兔讲故事）自行睡觉，这样慢慢养成习惯就好了，总之，睡觉这件事，我们无法强迫孩子。
在这几天读书过程中，我的心态改变了许多，增加了更多的耐心，任何事情开始尽可能平静的和孩子说，孩子说错话，不再指责，而是要她重新说一遍，总能得到意想不到的收获，这本书最主要的就是告诉我们爱自己的孩子为主要，任何纠正之前都要做好情感联结，尽管每个孩子每个家庭各不相同，管教的方法也并不会完全奏效，当任何方法都不管用时，只有用自己的爱与智慧才能找到与孩子之间的平衡。
