情绪：纠结、害怕、生气
事件：周日下午的1：50分之前，是女儿去学的时间，可是她却因为有一些学习知识需要在家通过网络处理，托我给他老师请假，说到下午五点再去。
念头1：学校定下的去学时间，我怎么能随意破坏规定呢？念头2：若老师认定孩子有逃避学习的想法，不会准假，那我岂不是没面子？念头3：大家都能做到准时去学，你咋就不能呢？
区分事实与想法？这是真的吗……
我知道，我的纠结害怕和生气都是我念头的作用。
转念1：学校规定的去学时间，我怎么可以去破坏呢？在这里，我看到了我的墨守成规的习性，我在面对女儿的需要时，我不敢突破规定。我对“破坏学校规定就是不好”有一份执念。今天给孩子请假晚去几个小时就是“破坏规定”吗？也不是，学校不是也规定有有事是可以请假的嘛。我的请假也是在规定之内去做的呀。这时我的内心不在那么纠结了。转念2：若老师认定孩子有逃避学习的想法，不会准假，那我岂不是没面子？这也不是真的，老师有没有那样去认为，只是我的一个脑补想象。我就没联系老师类，老师的想法我怎么会知道呢？就放当下的事件来说，我应该想办法解决或者求证，而不是用揣摩别人心思的的方法。女儿的成长需要我的助力，在这个时候，在我力所能及的情况下，我该有的是帮助女儿和用爱滋养她，而不是考虑我的面子。我应该马上联系老师说明情况。到这里我心里也不在害怕了。转念3：别人都能准时去学，你咋就不能呢？仔细揣摩我的念头，我看到了自己的无明，孩子现在给我说的重点是在向我求助，而不是她做不到和其他人一样，她在家所做的事情，是想让自己更加优秀，而我没有看到这一点，我却要求女儿和其他人一样，我都已经学习的启蒙力量了，我能做的就是为孩子保驾护航，让孩子更加优秀呀。由此，我内心开始升起了一份力量！我为我的女儿骄傲！一切的发生都刚刚好！
感恩平台的支持，感恩事件的发生让我的觉知力有了提升的空间。感恩群里家人的那份看见对我的鼓励！
