这两天正是大学开学的日子，看着大一新生们一个个满怀期待、溢于言表的兴奋之情，不由得想起自己刚上大学的日子。
刚上大学时，心中满是期待。想想初中老师夸大学有多好，高中老师夸大学生活多幸福，仿佛上学的目标就是考进大学，然后就越过了那道“龙门”。刚进大学校门，就给自己设立各种大学里要达成的目标：泡在图书馆读书、谈个浪漫美好的恋爱、在操场上挥汗如雨、在床上睡到自然醒、拿到学校的奖学金、出去兼职自己挣钱养活自己……
然而，梦想之所以称之为梦想，是因为如果不能脚踏实地地去做，也只能是梦，只能是想。
大一蹉跎在社团，大二大三蹉跎在课堂，大四蹉跎在实习，就这样，大学四年转眼而过。
大三大四的时候，面对实习和就业的压力，莫名的对离开学校进入社会有些怯懦。想想四年间学的东西，感觉在竞争中并不是很有优势，让我怀疑读大学是不是白读了。
常常想上大学的意义是什么？大学到底教会了我什么？
如今毕业一年有余，总结起来，至少截止到现在，大学教会我的最重要的东西体现在3个方面：
1.专业知识和技能
专业知识和技能是大学里最应该学习和掌握的，也是最容易的。因为你所学的专业就是以后自己用来吃饭的技能，这点技能都掌握不了又如何来养活自己。
不同于初高中，大家学的都是一样的课程，一样的书本，大学更加注重对某一方面知识的深度学习。如果将完整的学习生涯看成“T”字型机构，那么初高中不过是打下坚实的基础，就是“T”的一横，大学却是要找出并发展“T”的一竖。大学里学的专业或者兴趣就是那一“竖”。
有的人所选的专业正是自己的兴趣所在，但有的人兴趣和专业恰恰不能两全。但不管是专业还是兴趣，都要进行深入学习研究，并转化为自身的知识技能，才算正掌握。
对于刚毕业的大学生来说，专业就是入职的敲门砖，因为在学校四年的学习，本身不会有太多实践的机会，也无法积累更多工作经验。那么用人单位在招收应届生时，相关专业就成了很大的门槛。
除了求职，通过系统的专业学习，更重要的是养成了专业的思维习惯。比如：我是营销专业的，那么我在看待同一件事情的时候，就跟文学、新闻专业的同学有很大区别。我看到的是市场，是营销策略，是市场竞争策略；文学的同学看到的是文采和逻辑；新闻的同学看到的是事件背后有什么其他内幕，以及事件所造成的一系列影响。这就是专业思维所形成的思维习惯，有好也有坏。好的地方是，从自己专业的角度思考更具有深度，分析更透彻。不好的地方是，容易忽略其他方面的因素以及影响，会有许多思维盲区。
因此，在深入学习本专业的同时，适当学习和了解其他学科的知识很有必要。本专业的思维和知识决定思考的深度，其他学科决定思考的广度。没有广度，容易不全面，没有深度则失去思考的意义。先有深度，再求广度，才是正解。
2.思维方式
大学里要培养建立自己的思维方式的意识和习惯。
思维方式，百度百科的定义是：思考问题的根本方法，是看待事物的角度、方式和方法，它对人们的言行起决定性作用。一个人的思维方式很大程度上决定了这个人看待问题的角度、深度和广度，以及问题的解决。
百科上有个例子：一个自卑的人和一个自信的人某一次在和经理打招呼后，经理都没有反应就过去了。这时候，自卑的人往往会变得心情不好，因为他惯性悲观看待问题，这种思维方式会让他消极的解读别人的行为，他会认为经理是因为对他有意见，觉得他不好才不搭理他的；相反，自信的人则不会过多的情绪，不会放在心上，因为他会认为也许经理有事，也许是没看到，总之他的思维方式不会让他立马产生过多的消极的想法。这就是思维方式的影响。
这只是个小例子，思维方式还体现在面对问题、面对困难，甚至面对机会，如何做，如何把握。一个人的思维方式，很大程度上可以影响一个人的成就。
大学是即将进入社会的前夕，正是形成思维方式的重要时期。大学里，一是各种知识汇集，是吸收知识的爆发期。二是需要处理各种人情世故，更多的与人和社会接触，是发挥知识和能力的爆发期。三是在大学里，正式处于20岁左右的年纪，各种见识、经历逐渐增多，且更加丰富，思维更加成熟。综合各种因素，大学时期对一个人思维成长起着至关重要的作用。
毕业一年多来，上课时老师们讲的具体知识都已不能详细记起，只留下每个老师的只言片语，以及老师的做事风格。比如张老师的一句话：无论风云起于何处，总有侠影重现江湖。宋老师的很多问题从根本上来说是思维的问题等等，都对我做事、做人的思维产生了重要影响。
也许阅历不够，也许读书不够，总之大学时没有意识到知识很多时候是量的差距，而思维却是质的鸿沟。
形成自己的思维方式和习惯不是一朝一夕的，也许大学四年远远不够，但是大学应该去做一个好的开始。大学好好培养思维习惯，慢慢的就会发现，在待人做事上，在看待某件事情上，会比别人看问题更深刻，处理问题更恰当。
3.学习方式
古人说：学海无涯。更何况如今的社会，信息更迭太迅速，持续的学习就变得尤为重要。学习就要掌握良好、高效的学习方式，高效的学习方式能极大的提高学习效率，而如果没有计划，没有学习套路，盲目读书，盲目学习，不仅事倍功半，也常常阻碍学习的积极性。
大学是自主学习的开始，正适合探索属于自己的学习方式。学习本身是个比较宽泛的概念，每个人都有不同的学习方式，但是别人的学习方式也许有用却并不适合你自己。如《越读者》者里提到的历史上名人的读书风格，比如陶渊明的“不求甚解”，诸葛亮的“观其大略”，朱熹的“熟读精思”，他们的风格你要学习哪一种？也许哪一种都不适合你，更何况，这些名人用的也一定不是这一种读书方法；这一种读书方法也不是用来读所有的书。那么学习方法也是如此，别人的不一定适合你，况且别人可能不止一种学习方法，因此形成自己的学习方法相当重要。
学习方式建立也是一个长期的过程。自己需要在学习中不断总结思考，自己到底适合那种。如：读书时要不要做笔记，如何做笔记，做完笔记后如何使笔记发挥最大作用；碎片化阅读怎么读，避免其危害，发挥其长处；生活工作技能如何学习积累；凡此种种都是需要自己不断总结思考的。
如今我也正在努力建立自己的学习方式，包括读书方法、实践学习、碎片化阅读等等，力求提高自己的学习效率，不断给自己加油，努力。
大学是个熔炉，有心的人不断锤炼自己，百炼成钢；无心的人浑浑噩噩，虚度时光。不管是是专业知识还是思维方式，或是学习方式，大学都只是起打开大门的钥匙作用，所谓“师傅领进门，修行在个人”，大学帮你打开了大门，让你认清了学习和努力的方向，剩下的就是自己的不断努力和学习。
