两天的培训结束了，用ORID做一下培训总结。
O-在两天的培训中学到了什么？
两天的时间学习了3门课程：
01
中国石化网络学院建设与发展 ：1）远程培训在路上；2）世界那么大，我们去看看；3）蓦然回首，却在灯火阑珊处；4）远程培训永远在路上。
02
Vlearning Time：1）VR的前世今生；2）VR在各领域的应用；3）VR在培训中的应用。
03
知e行易--玩转在线互动式培训：1）认识在线互动式培训；2）在线教学的Salmon五步模型；3）实时互动培训的设计和实施。
R-最感兴趣的是什么？
在学到的内容里，最感兴趣的是：
01
《中国石化网络学院建设与发展》课程的设计框架：先对目前远程工作做总结分析回顾，然后放眼整个互联网：联结、共享、开放、转型，再到目前的远程工作，最后是对未来的展望。用“要么进化 要么去死”结束。
02
《Vlearning Time》：VR在各领域的应用（详见上篇）。易者智也 智者易也。让学习更容易 让教育更智慧。
03
《知e行易--玩转在线互动式培训》： 培训的设计，Salmon模型，尤其是各种活动的设计。
I-对哪部分有了更加深刻的理解？
对学习活动设计有了更加深刻的理解。
传统而经典的ADDIE模型，尽管包括5个部分，但我们很多时候会把二D（Design Develop）合在一起，这说明我们做培训轻设计重实施，而这个课程里的各种活动设计很受用。
D-哪些技巧能马上应用到工作中？
《知e行易--玩转在线互动式培训》： 1）把各种活动设计运用到我们EAP学习专区的运营中；2）用到自己的课程中，主要应用到暖场和激励中。
感谢项目策划及实施团队！感谢老师们辛勤与智慧的讲授！
阶段性深刻反思
01
在南京汇报学习专区，我排序第二，在第一位汇报的时候，我发现自己没了往日里汇报前的兴奋，好像下一个汇报的不是自己，所以，忽然间发现自己没了过去的激情，于是努力去调整，但还是找不回往日的感觉...
02
2014、2015的内训我是授课教师；2016的内训都是外聘教师，我临时被点名给安老师结课，结的很精彩，甚至有人说那课应该我来讲；2017对内训没太多记忆；2018在内训进行到一半的时候，发现自己的学习兴趣与动力远不如以前（2016年底，在ATD卓越培训师培训班上，碧柯给我的签名中写到：我在教室里发现了你那一双渴望知识的眼睛）...
在20天的时间里，对自己连续两次的觉察，尤其是今晚跟同事和授课老师交流后，自认为要好好反思的不是培训课程，而是自己的变化，找了很多原因，例如：年龄大了的正常反应、对自己要求低了、缺少激励没有动力...
记得在学习生涯规划课程前做过问卷，问卷结果显示：职业倦怠。看到结果很不理解，明明自己一心扑在工作上，不怕苦不怕累，不计较个人得失，尽管辛苦，但还算得心应手，怎么就倦怠了？此刻，尽管没找到变化的真正原因，但有一点，到了要抽些时间关注自己、梳理自己、调整自己的时候了，唯有找到变化的真正原因，才能重新起航！
