今天是参加张文质老师的教师写作培优计划的第二天。早上，在我们的主题曲《我变了，我没变》过后，文芳老师带领我们开启了第一节课--数学教师可以从哪里开始写作。紧接着张文质老师为我们讲了本次写作课程的第四讲--教育写作的类型。下午，第五讲和第六讲都是由张文质老师为我们讲授的。
在今天的课堂里，有三点深深的打动了我。
第一点是张老师说，凡事要敢于讲三点。其实今天的课堂干货满满，收获颇丰，触动我的何止是三点呢？
但我实在是一个缺乏逻辑性和条理性的人，尤其是在写作方面，往往脑子里想的东西很多，可落笔的时候却不知从何写起，在何处下手，所以难以生成文字。而张文质老师的这句话就一下打通了我的任督二脉。其实只要从第一点开始落笔，脑海里如麻的思绪自然会被梳理开来。
第二点则是我们可以通过自己独一无二的性格形成属于自己的文字风格。比如文芳老师拿数学教师为例子。因为他们的性格往往具有理性幽默的特征，所以数学老师生成的文字，也往往都是逻辑性强，风趣幽默，十分简洁的。这让我知道了，其实写文章并不是语文老师的专利，各个学科的老师都具有他们的特点，只要敢于落笔，坚持写作，都能够形成属于自己的文字风格。
第三点是当我们在阅读之后，我们的阅读心得一定要敢于和别人分享，才能够相互学习。如果自己的阅读心得写完了，只是将它保存在电脑里面，那么自己的文字就永远都缺乏读者，也难以取得进步。
我变了。两天前的我还是对写作充满了胆怯，而现在我相信自己会变的更好，也想要遇见更好的自己。
我没变。我知道我的写作水平和文学功底很难在两天时间内就得到提升，更需要坚持阅读不断训练，一点一滴的积累。期待自己在这温暖的半亩花田中，能够耕耘美好，收获美好。
