这是我参加勇气读书的第十二天，时光匆匆，多年之后，你还记得我吗？——《我们将留给学生的记忆》有的时候比较伤感，尤其作为一名幼儿园的教师，孩子年龄尚小，对老师的记忆往往在成长之后就没有什么印象了。

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每每看到孩子们可爱的笑脸，天真的眼神，听到孩子们偶尔喊自己妈妈，听到孩子说喜欢我，所有的一点点小伤感都觉得是值得的。吴非老师这一篇提到了几个案例，学生记得教师做过的事、说过的话。回忆自己的经历有的老师印象深刻，有的老师和蔼可亲让我感动，有的老师比较严厉却很公平。特别喜欢这段话，画面感强，感觉昔日的人和事变得越来越清晰：“教过我的教师,我记得几十位,他们的表情神态乃至站姿全都浮现在我的眼前,一个一个地排列在那里,像人物画廊。”像是在去看一场画展，只不过画廊里的人物和故事我们都了解也很熟悉。

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学生在学校教育中师生关系是重要的，教师对学生的影响也是比较大的，优秀的老师会对学生产生好的影响，差的的老师对学生的影响也是负面的。

现在，我也成为了一名幼儿园的教师，不知道我的学生、我的孩子们以后会怎么回忆我，会不会记得我。不奢望他们把我看成优秀的教师，但我希望自己能在他们印象里是一个合格的教师，尊重自己的职业，以积极向上的态度对待，也许对自己的期望有些低了，但是非幼师专业的我在慢慢进入角色，不断加深自己的知识储备，提高专业的技能与知识、正积极奔跑在成为一名合格幼儿教师道路上。

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我们将留给学生的记忆：也许平时自己不在意，学生却永远都牢记。希望留给孩子们好的故事，记忆甜甜蜜蜜。在实践活动中要公平的欣赏、地对待每一个孩子,世界上没有俩片相同的树叶，对待孩子要因材施教；要有责任心和爱心，把爱洒向每一个孩子,愿所有的孩子都能在老师的关爱下健康、快乐的成长。

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