天刚蒙蒙亮，一辆不起眼的轿车行驶在城市道路上，车里也是需要赶时间上学的寻常母子俩！
突然，孩子大喊：“我今天上科学课要用的青蛙没有拿，我们快回去取。”
妈妈：“你早晨不是出门前还念叨了吗，你再检查下书包，看看是不是装上了你忘记了？”
孩子认真检查过后说：“妈妈，没有拿，我们赶紧回家去取！”
妈妈：“这会儿去学校时间刚刚好，如果我们回去取了，你就会迟到……”
还没有说完孩子已经大哭起来……
妈妈有些生气的吼到：“哭什么，你自己的东西自己不记得装吗，这会儿回家取上学就会迟到，迟到了老师又要批评你，到时候你又要伤心了！”
孩子边哭边说：“你应该提醒我的，你为什么不提醒我拿呢？”
妈妈这会儿已经非常生气了，大吼让孩子别哭了，又说：“我等会儿找张纸给你再折一个，你课间了记得去取，这样就都不耽误，怎么样？”
“不行，我就要家里的那两个！”
“你怎么这么不讲道理，你自己忘记拿了，我这会儿给你想办法呢，不能回去取就重新折一个，不都一样吗，还哭什么哭，家里那两个和重新折的有什么不一样的啊？”
最后，孩子虽然没有说话，可是一直抽泣，到了学校门口还伤心的不说话。
在这里，我要给这个孩子一个大大的爱的拥抱。
在大人眼里很微不足道的一件事在孩子眼里或许就是天要塌下来的感觉，就因为这种差别，孩子的情绪总是被家长忽略，就像这个青蛙的事情，既使时间来不及，也不能不理解孩子的情绪，责骂和批评孩子，事情有其他解决方法。
孩子这时候哭也是一种情绪的宣泄，如果像这个妈妈一声吼，孩子停下了哭泣，可能结果会更加糟糕！
培育孩子养成积极的正面情绪，首先要做的就是理解孩子的情绪，哪怕是因为一件在大人看来微不足道的小事引发的情绪不佳，也要给予孩子理解，并引导他正确的发泄出来。
孩子的世界很单纯，他们和我们不一样。有时候小朋友不跟他玩儿，他伤心；养的小动物死了他伤心；玩儿具被抢了他伤心；或者得不到自己想要的东西也会伤心，但是不论是哪一种，家长们都要理解孩子的这些伤心，不能从自己的角度说“这芝麻大点小事值得伤心吗？”
当我们理解孩子的情绪，告诉他为什么会有这种情绪，并给他安抚和拥抱，这样才有助于他正面情绪的养成。
理解孩子的情绪并给他们安抚和拥抱还不够，还要允许和引导孩子将负面的情绪发泄出来。
小孩子不会其他的宣泄方式，他们会做的就是哭。
当孩子哭的时候，不要强迫孩子停下来，这是他们宣泄负面情绪的方法，如果一个孩子悲伤了也不懂得哭泣，那么他就有可能情绪紊乱！
一个不懂得宣泄悲伤的孩子才是需要特别关注的孩子，这可能会让他们长大后显示的冷心冷情，可是没人会关心他们是不是因为小时候没有受到正确的引导，导致孩子压根儿就不会宣泄情绪，甚至有可能他们根本无法感应和区分正面和负面情绪！
懂得宣泄悲伤，才能真正的走出悲伤。如果负面情绪得不到宣泄，长时间的压抑之后，只能收获一个心理病态的孩子！
一个合格的爱孩子的家长，首先应该做到的就是理解孩子的各种情绪，帮助孩子打开正确情绪宣泄的窗口，并不是以爱之名做伤害之事！
