前几天跟当老师的好闺蜜聊天，她告诉我最近特别繁忙，因为疫情开学时间短，又马上放假，一天的时间内给学生们讲了很多课。我问这样孩子不就不开心吗？接受不了！她却跟我说，学生们觉得特别开心，为什么呢？因为不用思考。不喜欢思考，似乎是我们的教育一代又一代的问题，如何解决，在老师的角度能不能优化呢？在樊登老师《如何读懂一本书》中如何做一个好的讲书人，我觉得可以借鉴几点！
01保持热情
老师，可能你打开你的教案，你就会觉得没意思，因为日复一日，月复一月，年复一年的重复的讲着相同的内容，相同的故事。人们总是对于过度重复的事情，缺乏激情和热情。但是，每一次讲内容，针对的人是不同的，一届一届的孩子如同一张一张的白纸，是需要老师在上面进行挥舞进行标记。把每一届孩子每节课的开始，当做第1遍，保持热情，才能做得更好。
02优化内容
想要优化自己讲课的内容，首先一定要目标明确，因为我们的目标是每一个孩子，孩子的理解力是有限的，很多我们认为很简单的内容，但是对于他们第1次听说了解来说是相当的困难的，这也是很很多行业都存在的一种知识诅咒，你觉得容易的东西却超出了别人的认知边界！如何把自己讲的枯燥的内容，让每一个孩子听懂并且吸收就是一个大工程！
03应用提示
老师在讲课过程中一个很大的挫败，可能就是自己在台上，激情四射的讲，下面孩子睁着朦胧的眼睛，那在第二方面我们讲了要优化内容，让孩子听懂的同时，我们在课程开始之前可以告诉孩子课程的应用在哪里。为什么孩子不愿意听课，不愿意学习，因为孩子不知道怎么用，如果让孩子知道怎么用，并在应用中得到了成就感得到的结果，我想每个孩子都是愿意学的，就如我们自己，读书让我们进步获得成就感，所以，我们才能坚持！
04引导思考
可能没有人比老师更有体会，思考对于每个孩子的重要性，思考对于学习的重要性，一个善于思考的孩子，他才能更快的吸收，并且扩展知识面，举一反三！而培养孩子思考的能力是需要老师不断的引导的，多让孩子参与，多问孩子几个为什么，可能开始的时候这个过程会特别艰难，因为你不是孩子第1个老师，也有可能前面的老师水平跟你相差比较远，但至少你开始引导孩子，让孩子去思考孩子将来就会更多的可能！
05不忘初心
现在的社会，因为父母教育的缺失，把很大的压力放在老师的身上，教育的压力，升学的压力，每一样都压着老师艰难前行。但作为老师，不忘自己的初心。不忘自己，第1次站上讲台的时候，内心的渴望，想让更多的孩子获得更多的知识，想让每个孩子成才，在自己的能力的范围之内，给孩子提供更好的教育，我想这样也能让自己的生活获得更高的成就感，让自己的人生更有价值！
老师应该是最受尊重的职业，因为关乎着下一代的未来，我们社会的现在的确没有给予老师太多，我们不能让老师生活在真空中，去道德绑架老师，愿社会给老师更多的尊重和空间，也愿老师能够更多的用心和真心对待孩子，共同努力让知识的传播者更好的发展！
