题目：教师著作出版的基本要求
授课人：郭德军 出版社
时间：2016年10月12日上午
内容：
我们的目标是出一本有价值的、精彩的书。
几点建议和需要规避的事情：
1.主题和内容。
第一次出书，很多人想把各种材料都放在一本书里，这是不可取的。因为每一本书的主题是固定。另外，希望一本书既想让老师看，又想让学生看，让家长看，这也是不可取的。书在书店里，是有类别的。因此，内容一定不能杂，不能面面俱到。
书中要有一个普适价值。要有一个理念，在日常教学中要能够提出一个理念，是理念而不是理论。是基于实践产生出来的，对教学能产生指导的。要敢于提出理念，不只是自己过去的总结，更是对以后教育追求的展望，这时候，完全是可以提出理念的。在高原期，要提出一个理念，之后完善这个理念，这个理念就是高原上的一座山峰。这个理念要准确、适中，不能过大。要想大问题，想小事情。理念的提出要从实践的角度提出，要基于每个人的教学实践。
态度要明确，过程要坚持。要把职业需求与精神追求结合起来。写作过程一定是很辛苦的，但是坚持下来的一定会有大的提升。
2.关于书稿的几个具体建议：
书名的表达。
有些书名过于诗意；有一些过于死板；有的过于空，不知所云。书名要有“三个力”：一是，指向力；二是，吸引力；三是，文学力。书名的提炼有几个角度：一是从理念上提名，可以从课题研究中来，但不能用课题题目。也可以从自己课堂特点来。二是从教育效果上来；三是从追求的目标上命名。
目录的章节结构。
要有几个意识：一是结构要清楚；二是亮点不突出，锦衣夜行；三是各种目录之间表述不一致；四是各个篇章的容量要均衡，不要偏差过大。
内容与方向。
一是基于理念的创作方向，是理念，不是理论。希望大家提炼出自己核心的教学主张、教学模式，个人风格，教学方法创新。二是基于实践的创作方向。把课堂分类，但绝不是课堂案例、课堂实录的堆积。是把老师们课堂上的精彩课理念化。案例，反思，总结延伸的创作思路。三是叙事类的创作方向。文章里要致夹叙夹议，形成核心思想。
行文要求。
准确性，专业性，流畅性，文学性。
篇幅。10至15万字之间。
关于引用。可以适当地引用
