小雏鸟们
鸟巢就是那个用小树枝、茅草做成的巢。他把它比作了学校。这是《鸟巢里的教育》这篇文章中形象的比喻。要知道泰戈尔先生是很会讲故事的。读他的文章，心头总是满满喜悦，这种喜悦总会带给我精神上的满足感。因为它总会让我的思绪走进现实。
泰戈尔先生是这样描述婴儿学习母语的过程的：她是经过循序渐进的练习和学习，在听说读写方面，才更深入、更广泛地使用语言。泰戈尔先生说，婴儿掌握语言和学习语言的过程可以总结为两个词：汲取、学习。所谓汲取，就是用嘴从别人嘴里汲取，以自己的生命到别人的生命里汲取，以自己的情感到别人的情感里汲取。而学习呢？必须按照规律，一面做事，一面深入。
现实生活中，我们发现往往也是如此的。曾有幸聆听了名师之路微信公众号推出的特级教师的免费课程。南京师范大学新城小学宋运来老师的《秒批作文很简单》的讲座，真是妙趣横生。讲座中，宋老师带来了习作教学中行之有效的做法。宋老师谈到欣赏比指瑕重要，提出了让发表意识走进习作欣赏中来的观点。同时就学生自我批改作文讲述了教学工作中具体的操作方法。其实，宋老师教授学生自我欣赏、批改作文的方法，就是结合了泰戈尔提出的“学习”理论。这个学习过程是汲取和学习同步的，也是有效的。往往，我们也会发现，许多成绩优异的学生，他们的学习是联系生活实际，探究问题的过程，进而再展开深入的学习、研究。于是，我们又发现，只是在生活中汲取，而不进行深入学习，亦或者是，只是啃着书本一味学习，也不懂在生活中汲取，都会以失败而告终。
所以我想，教师也是一定要遵循这样的规律，开展教学研究，给予学生成功学习的可能。
再来看看，可爱的小雏鸟吧！从出生就必须从妈妈口中得到食物，唯有此它才能一日一日强壮，这一阶段，母鸟不但给予这个小家伙精心的照顾、爱抚，同时还要教会它觅食、飞翔。在科技频道曾目睹小鸟在巢中成长的画面，雏鸟努力地睁开双眸，挣扎着从妈妈嘴里获取食物，表现的是对生的渴望。而羽翼丰满后，扑腾腾的双翼，似乎在说：我要飞出巢，飞向天空。此刻，我不禁联想到了孩童，联想到了在学校学习的孩童们。学校、老师、家长能给予孩子们什么样的帮助呢？是像泰戈尔先生在文中描述的那样：小鸟在飞翔之前，每天需要上天恩赐的食物和爱的营养吗？当然仅仅这些还不够，还需要让他们一天一天培养自己的能力，因为搏击长空是他们的天性。也请等待那些羽翼还不够丰满的孩童们，要知道，这一切都是暂时的啊，是的，总有一天，这些孩子会迎来展翅飞翔。
所以我想，学校的教育一如鸟巢里的教育，要热忱、真诚、无私和爱；更要用智慧培育，培育他们关注社会、关爱他人、同情弱者的美德，培育他们健康生活、探索科学、服务社会的能力。除此之外，为他们做得还有很多。
